| Titre : |
Didactique du français et construction d'une discipline scientifique : dialogues avec Bernard Schneuwly |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; Buela Ecaterina Bronckart, Auteur ; Glais Sales Cordeiro, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Editeur : |
Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion |
| Année de publication : |
DL 2019 |
| Collection : |
Éducation et didactiques |
| Importance : |
1 vol. (252 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7574-2860-3 |
| Prix : |
25 EUR |
| Note générale : |
Textes en français, anglais, espagnol et allemand
Références bibliogr. en fin de contributions |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
didactique du français ; Discipline d'Enseignement ; Pratique d'Enseignement
|
| Mots-clés : |
Schneuwly, Bernard |
| Index. décimale : |
3400 Français (Généralités - Didactiques) |
| Résumé : |
4e e couverture :
"Dialogue avec l’œuvre de Bernard Schneuwly. Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d'une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution historique d'une discipline scolaire ? Les contributeurs éclairent d'une façon nouvelle les enjeux de l'enseignement d'une langue dans le monde francophone et ailleurs. Ils mettent en débat les principes de constitution et l'évolution dynamique d'une discipline scolaire. Ils interrogent les objets de la discipline aussi bien dans des recherches en ingénierie didactique que dans des analyses de pratiques d'enseignement. Les trois volets de cet ouvrage font ainsi écho au parcours de Bernard Schneuwly et nous invitent à poursuivre les réflexions sur les outils conceptuels qu'il a développés."
|
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20713 |
Didactique du français et construction d'une discipline scientifique : dialogues avec Bernard Schneuwly [texte imprimé] / Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; Buela Ecaterina Bronckart, Auteur ; Glais Sales Cordeiro, Auteur ; [et al.], Auteur . - Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, DL 2019 . - 1 vol. (252 p.) : couv. ill. en coul.. - ( Éducation et didactiques) . ISBN : 978-2-7574-2860-3 : 25 EUR Textes en français, anglais, espagnol et allemand
Références bibliogr. en fin de contributions Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
didactique du français ; Discipline d'Enseignement ; Pratique d'Enseignement
|
| Mots-clés : |
Schneuwly, Bernard |
| Index. décimale : |
3400 Français (Généralités - Didactiques) |
| Résumé : |
4e e couverture :
"Dialogue avec l’œuvre de Bernard Schneuwly. Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d'une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les démarches méthodologiques qui la configurent ? Quels sont les apports des travaux sur la constitution historique d'une discipline scolaire ? Les contributeurs éclairent d'une façon nouvelle les enjeux de l'enseignement d'une langue dans le monde francophone et ailleurs. Ils mettent en débat les principes de constitution et l'évolution dynamique d'une discipline scolaire. Ils interrogent les objets de la discipline aussi bien dans des recherches en ingénierie didactique que dans des analyses de pratiques d'enseignement. Les trois volets de cet ouvrage font ainsi écho au parcours de Bernard Schneuwly et nous invitent à poursuivre les réflexions sur les outils conceptuels qu'il a développés."
|
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20713 |
|  |
Didactique du français et construction d'une discipline scientifique
