Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Apprendre à lire : cycle 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Bentolila, Auteur ; Bruno Germain, Auteur
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	DL 2018
Collection :	Questions d'enseignants
Importance :	1 vol. (95 p.)
Présentation :	ill.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-124645-1
Prix :	9,90 EUR
Note générale :	La couv. indique : "Qu'est-ce que lire ? Comment diversifier les démarches de lecture ? Quelle méthode choisir ?" Notes bibliogr. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Apprentissage de la Lecture ; communication orale ; Elève Allophone ; enfant dyslexique ; langue écrite ; Lire ; Manuel Scolaire ; Méthode de Lecture ; production écrite ; Syntaxe ; Vocabulaire (Acquisition)
Mots-clés :	Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Lecture -- Méthodes d'apprentissage Lecture -- Difficultés Lecture -- Étude et enseignement -- Allophones Enfants dyslexiques Lecture Apprentissage Troubles de l'apprentissage Dyslexie Cognition
Index. décimale :	3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture
Résumé :	4e de couverture : "Pourquoi lire à l'élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système graphophonologique ? Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelle approche proposer à un enfant allophone ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement bienveillant et rigoureux de la lecture. [Source : 4e de couv.] "
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20742

Apprendre à lire : cycle 2 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Bruno Germain, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2018 . - 1 vol. (95 p.) : ill. ; 19 cm. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-124645-1 : 9,90 EUR
La couv. indique : "Qu'est-ce que lire ? Comment diversifier les démarches de lecture ? Quelle méthode choisir ?"
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	Apprentissage de la Lecture ; communication orale ; Elève Allophone ; enfant dyslexique ; langue écrite ; Lire ; Manuel Scolaire ; Méthode de Lecture ; production écrite ; Syntaxe ; Vocabulaire (Acquisition)
Mots-clés :	Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Lecture -- Méthodes d'apprentissage Lecture -- Difficultés Lecture -- Étude et enseignement -- Allophones Enfants dyslexiques Lecture Apprentissage Troubles de l'apprentissage Dyslexie Cognition
Index. décimale :	3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture
Résumé :	4e de couverture : "Pourquoi lire à l'élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système graphophonologique ? Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelle approche proposer à un enfant allophone ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement bienveillant et rigoureux de la lecture. [Source : 4e de couv.] "
Public cible :	Primaire
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