Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Kendoe 4 Néerlandais : CD-Audio 2
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur
Editeur :	Braine-l'Alleud : Plantyn
Année de publication :	DL. 2018
Accompagnement :	livre même côte
Langues :	Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets :	accord de l'adjectif ; argumentation ; caractéristique physique ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; futur simple de l'indicatif ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle. Une structure claire : -Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques -Des pages de garde récapitulatives -Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace -Des logos clairs -Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui Des outils : -Du vocabulaire actif et passif, modulable -De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant -Des synthèses claires -Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle Une méthode adaptée à tous les élèves : -Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs… -Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève -Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier -Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux -Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755

Kendoe 4 Néerlandais : CD-Audio 2 [document multimédia] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL. 2018 . -  + livre même côte.
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)

Sujets :	accord de l'adjectif ; argumentation ; caractéristique physique ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; futur simple de l'indicatif ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive
Index. décimale :	3341s Néerlandais - Secondaire
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle. Une structure claire : -Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques -Des pages de garde récapitulatives -Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace -Des logos clairs -Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui Des outils : -Du vocabulaire actif et passif, modulable -De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant -Des synthèses claires -Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle Une méthode adaptée à tous les élèves : -Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs… -Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève -Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier -Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux -Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755