Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Construire l'égalité des sexes et des sexualités : pratiques enseignantes à l'école primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gaël Pasquier, Auteur
Editeur :	Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR)
Année de publication :	2019
Importance :	1 vol. (226 p.)
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7535-7636-0
Prix :	25 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 201-220. Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Cour de Récréation ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; esprit critique ; identité de genre ; insulte - injure ; littérature pour la Jeunesse ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype sexué
Index. décimale :	2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons
Résumé :	Extrait de la 4e de couverture : "Ce livre présente les pratiques des professeurs et des professeuses des écoles (maternelle, élémentaire) qui se saisissent de la question de l’égalité des sexes et des sexualités. Loin des polémiques, il vise à mieux cerner la spécificité de leur travail mais aussi la possibilité et les caractéristiques d’une éducation à l’égalité des sexes et des sexualités dès le premier degré d’enseignement, qui entendrait questionner aussi bien les savoirs scolaires que certains aspects du fonctionnement de l’école et de la classe au quotidien."
Note de contenu :	Tables des matières : Du contrôle de ses actions à l’implication des élèves : la mise en place d’une gestion égalitaire de la prise de parole entre les filles et les garçons L’enseignement de la langue française à l’épreuve de la déconstruction du genre Éduquer à l’égalité des sexes et des sexualités par la littérature de jeunesse : de l’œuvre prétexte à la prise en compte d’enjeux littéraires ? Enseigner l’histoire : l’introduction des femmes et des minorités sexuelles comme mode de compréhension du fonctionnement d’une discipline Éducation à la sexualité : à la recherche d’une parole adaptée à l’âge des élèves Réagir aux insultes : interdire et/ou questionner le pouvoir des mots Entre éducation et instruction : le travail en faveur de l’égalité des sexes et des sexualités à l’épreuve de la forme scolaire Le développement de la pensée critique à l’épreuve de l’intentionnalité éducative Danser à l’école primaire, entre questionnement des stéréotypes de sexe et reconfiguration du système de genre La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignantes et des enseignants à l’école primaire
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774

Construire l'égalité des sexes et des sexualités : pratiques enseignantes à l'école primaire [texte imprimé] / Gaël Pasquier, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019 . - 1 vol. (226 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7535-7636-0 : 25 EUR
Bibliogr. p. 201-220. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Sujets :	Cour de Récréation ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; esprit critique ; identité de genre ; insulte - injure ; littérature pour la Jeunesse ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype sexué
Index. décimale :	2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons
Résumé :	Extrait de la 4e de couverture : "Ce livre présente les pratiques des professeurs et des professeuses des écoles (maternelle, élémentaire) qui se saisissent de la question de l’égalité des sexes et des sexualités. Loin des polémiques, il vise à mieux cerner la spécificité de leur travail mais aussi la possibilité et les caractéristiques d’une éducation à l’égalité des sexes et des sexualités dès le premier degré d’enseignement, qui entendrait questionner aussi bien les savoirs scolaires que certains aspects du fonctionnement de l’école et de la classe au quotidien."
Note de contenu :	Tables des matières : Du contrôle de ses actions à l’implication des élèves : la mise en place d’une gestion égalitaire de la prise de parole entre les filles et les garçons L’enseignement de la langue française à l’épreuve de la déconstruction du genre Éduquer à l’égalité des sexes et des sexualités par la littérature de jeunesse : de l’œuvre prétexte à la prise en compte d’enjeux littéraires ? Enseigner l’histoire : l’introduction des femmes et des minorités sexuelles comme mode de compréhension du fonctionnement d’une discipline Éducation à la sexualité : à la recherche d’une parole adaptée à l’âge des élèves Réagir aux insultes : interdire et/ou questionner le pouvoir des mots Entre éducation et instruction : le travail en faveur de l’égalité des sexes et des sexualités à l’épreuve de la forme scolaire Le développement de la pensée critique à l’épreuve de l’intentionnalité éducative Danser à l’école primaire, entre questionnement des stéréotypes de sexe et reconfiguration du système de genre La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignantes et des enseignants à l’école primaire
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774