Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 51/104

Titre :	Validation d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle spécifique au domaine de l’enseignement en France
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Corinne Ambroise, Auteur ; Julie Pironom, Auteur ; Sophie Brunot, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 51/104
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Enseignant Débutant ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; test psychométrique
Résumé :	"Les outils de mesure du sentiment d’efficacité personnelle dans le domaine de l’enseignement les plus utilisés actuellement sont d’origine anglo-saxonne. Cet article présente la construction et la validation d’une échelle de mesure française du sentiment d’efficacité spécifique au domaine de l’enseignement. Construite à partir du référentiel de compétences des enseignants français, elle s’articule autour de cinq dimensions de l’enseignement (Planifier les apprentissages, Faire la classe, Évaluer, Différencier, Gérer les relations). Après avoir explicité la méthodologie employée nous présentons le choix des items et vérifions les qualités psychométriques à l’aide de plusieurs recueils de données auprès d’enseignants débutants."
Note de contenu :	plan : Introduction Les principaux outils de mesure du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants Méthodologie Participants Procédure Génération des items Purification de l’instrument Validation de l’instrument Résultats Phase de définition du domaine conceptuel : élaboration des items Validité de l’échelle Modèle de premier ordre Purification du modèle Modèle de second ordre Fiabilité de l’échelle Sensibilité au changement Comparaison du SEP entre master 1 et master 2 Comparaison du SEP entre enseignants-stagiaires de master 2 et enseignants expérimentés Analyse descriptive de l’échelle SEP et de ses dimensions Discussion
En ligne :	https://dx.doi.org/10.4000/alsic.2972
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20795

[article] Validation d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle spécifique au domaine de l’enseignement en France [texte imprimé] / Corinne Ambroise, Auteur ; Julie Pironom, Auteur ; Sophie Brunot, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur . - 2019 . - p. 51/104.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (janvier / mars 2019) . - p. 51/104

Sujets :	Enseignant Débutant ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; test psychométrique
Résumé :	"Les outils de mesure du sentiment d’efficacité personnelle dans le domaine de l’enseignement les plus utilisés actuellement sont d’origine anglo-saxonne. Cet article présente la construction et la validation d’une échelle de mesure française du sentiment d’efficacité spécifique au domaine de l’enseignement. Construite à partir du référentiel de compétences des enseignants français, elle s’articule autour de cinq dimensions de l’enseignement (Planifier les apprentissages, Faire la classe, Évaluer, Différencier, Gérer les relations). Après avoir explicité la méthodologie employée nous présentons le choix des items et vérifions les qualités psychométriques à l’aide de plusieurs recueils de données auprès d’enseignants débutants."
Note de contenu :	plan : Introduction Les principaux outils de mesure du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants Méthodologie Participants Procédure Génération des items Purification de l’instrument Validation de l’instrument Résultats Phase de définition du domaine conceptuel : élaboration des items Validité de l’échelle Modèle de premier ordre Purification du modèle Modèle de second ordre Fiabilité de l’échelle Sensibilité au changement Comparaison du SEP entre master 1 et master 2 Comparaison du SEP entre enseignants-stagiaires de master 2 et enseignants expérimentés Analyse descriptive de l’échelle SEP et de ses dimensions Discussion
En ligne :	https://dx.doi.org/10.4000/alsic.2972
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20795