Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLa Lettre de l'AIRDF > n°64 (2018) . - p. 15/66

Titre :	La didactique du lexique : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ophélie Tremblay, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Dominic Anctil, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 15/66
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Didactique du Vocabulaire ; inférence (français) ; lecture littéraire ; lexique
Note de contenu :	Sommaire : Aimer les mots, discipliner le lexique / Ophélie Tremblay et Christophe Ronveaux Pratiques d’enseignement du lexique en classe de primaire au Québec / Dominic Anctil, Mélissa Singcaster et Mylène Tardif Dynamiques d’entretiens métalexicaux avec des élèves de primaire (9-11 ans) / Christine Vénérin-Guénez Vocabulaire et littérature au cycle 3 de l’école primaire française : de l’intérêt didactique d’analyser l’actualisation des sèmes afférents dans des séances de lecture littéraire/ Stéphanie Genre Inciter les élèves à recourir au cotexte pour inférer le sens des unités lexicales / Anne Sardier Exemple d’enseignement de la phraséologie transdisciplinaire à l’aide de corpus numériques en FLE / Cristelle Cavalla L’enseignement du vocabulaire transdisciplinaire entre complexité et nécessité / Rihab Saidane, Anila Fejzo et Nathalie Chapleau Le lexique : une porte d’entrée vers les savoirs disciplinaires / Anne Grobet Entre sens et compétences métalinguistiques : locutions en phraséodidactique du FLE / Dorota Sikora
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20798

[article] La didactique du lexique : dossier [texte imprimé] / Ophélie Tremblay, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Dominic Anctil, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 15/66.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'AIRDF > n°64 (2018) . - p. 15/66

Sujets :	Didactique du Vocabulaire ; inférence (français) ; lecture littéraire ; lexique
Note de contenu :	Sommaire : Aimer les mots, discipliner le lexique / Ophélie Tremblay et Christophe Ronveaux Pratiques d’enseignement du lexique en classe de primaire au Québec / Dominic Anctil, Mélissa Singcaster et Mylène Tardif Dynamiques d’entretiens métalexicaux avec des élèves de primaire (9-11 ans) / Christine Vénérin-Guénez Vocabulaire et littérature au cycle 3 de l’école primaire française : de l’intérêt didactique d’analyser l’actualisation des sèmes afférents dans des séances de lecture littéraire/ Stéphanie Genre Inciter les élèves à recourir au cotexte pour inférer le sens des unités lexicales / Anne Sardier Exemple d’enseignement de la phraséologie transdisciplinaire à l’aide de corpus numériques en FLE / Cristelle Cavalla L’enseignement du vocabulaire transdisciplinaire entre complexité et nécessité / Rihab Saidane, Anila Fejzo et Nathalie Chapleau Le lexique : une porte d’entrée vers les savoirs disciplinaires / Anne Grobet Entre sens et compétences métalinguistiques : locutions en phraséodidactique du FLE / Dorota Sikora
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20798