Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation et Sociétés > n°43 (2019) . - p. 5/153

Titre :	Les professions éducatives à l’heure des réformes : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Farinaz Fassa-Recrosio, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 5/153
Langues :	Français (fre)
Sujets :	conseiller d'orientation ; Enseignant (Métier) ; profession d'enseignant ; réforme de l'enseignement
Note de contenu :	Sommaire : -Les réformes de l’enseignement comme révélateur et amplificateur des fractures enseignantes / Farinaz Fassa-Recrosio et Pierre Bataille -Recomposition des professionnalités et de la division du travail enseignant en situation d’obligation de rendre des comptes. Le cas des professionnels de l’éducation en Belgique francophone / Branka Cattonar et Vincent Dupriez Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France / Hélène Buisson-Fenet et Xavier Pons -Manager les professeurs ? Les relations hiérarchiques dans l’établissement en France à l’heure du Nouveau management public / Laurent Frajerman -Accès à l’emploi des enseignants et enseignantes diplômés de Suisse romande. Quels sont les effets d’un recrutement géré localement sur les logiques d’accès au métier ? / Crispin Girinshuti -L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec / Simon Viviers, Abdoulaye Anne et Patricia Dionne -Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré / Magali Danner, Géraldine Farges, Héloïse Fradkine et Sandrine Garcia -Quitter son métier, sortir de l’école : ce que disent du travail enseignant des projets féminins de reconversion professionnelle / Sophie Devineau
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20817

[article] Les professions éducatives à l’heure des réformes : dossier [texte imprimé] / Farinaz Fassa-Recrosio, Auteur . - 2019 . - p. 5/153.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°43 (2019) . - p. 5/153

Sujets :	conseiller d'orientation ; Enseignant (Métier) ; profession d'enseignant ; réforme de l'enseignement
Note de contenu :	Sommaire : -Les réformes de l’enseignement comme révélateur et amplificateur des fractures enseignantes / Farinaz Fassa-Recrosio et Pierre Bataille -Recomposition des professionnalités et de la division du travail enseignant en situation d’obligation de rendre des comptes. Le cas des professionnels de l’éducation en Belgique francophone / Branka Cattonar et Vincent Dupriez Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France / Hélène Buisson-Fenet et Xavier Pons -Manager les professeurs ? Les relations hiérarchiques dans l’établissement en France à l’heure du Nouveau management public / Laurent Frajerman -Accès à l’emploi des enseignants et enseignantes diplômés de Suisse romande. Quels sont les effets d’un recrutement géré localement sur les logiques d’accès au métier ? / Crispin Girinshuti -L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec / Simon Viviers, Abdoulaye Anne et Patricia Dionne -Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré / Magali Danner, Géraldine Farges, Héloïse Fradkine et Sandrine Garcia -Quitter son métier, sortir de l’école : ce que disent du travail enseignant des projets féminins de reconversion professionnelle / Sophie Devineau
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20817