Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Allier pédagogie de projet et programmes officiels / Catherine Mavromara-Lazaridou in Le Français dans le Monde, n°361 (janvier/février 2009)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le Monde > n°361 (janvier/février 2009) . - p. 28/30 Titre : Allier pédagogie de projet et programmes officiels Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Mavromara-Lazaridou, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 28/30 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Pédagogie de Projet ; projet interdisciplinaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3896 [article] Allier pédagogie de projet et programmes officiels [texte imprimé] / Catherine Mavromara-Lazaridou, Auteur . - 2009 . - p. 28/30. Langues : Français (fre) in Le Français dans le Monde > n°361 (janvier/février 2009) . - p. 28/30 Sujets : Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Pédagogie de Projet ; projet interdisciplinaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3896

Apprendre en action : une affaire de mode / Catherine Mavromara-Lazaridou in Le Français dans le Monde, n°374 (mars/avril 2011)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le Monde > n°374 (mars/avril 2011) . - p. 30/31 Titre : Apprendre en action : une affaire de mode Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Mavromara-Lazaridou, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 30/31 Langues : Français (fre) Sujets : Pédagogie de Projet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5084 [article] Apprendre en action : une affaire de mode [texte imprimé] / Catherine Mavromara-Lazaridou, Auteur . - 2011 . - p. 30/31. Langues : Français (fre) in Le Français dans le Monde > n°374 (mars/avril 2011) . - p. 30/31 Sujets : Pédagogie de Projet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5084

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