Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inGrand N > n°104 (novembre 2019) . - p. 5/21

Titre :	Le conte comme moyen de changer les représentations des enfants sur le cerveau
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roselyne Chauvin, Auteur ; Adeline Lucchesi, Auteur ; Jessica Massonié, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 5/21
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Cerveau ; conte ; dessin d'enfant ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale
Résumé :	"Les représentations des enfants sur le cerveau représentent un défi pédagogique important, ceux-ci ne pouvant ni observer le fonctionnement de leur cerveau, ni en avoir une expérience directe. Cet article évalue l’impact d’un conte comme outil de médiation scientifique, expliquant le fonctionnement du cerveau et modifiant les représentations initiales des enfants."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20871

[article] Le conte comme moyen de changer les représentations des enfants sur le cerveau [texte imprimé] / Roselyne Chauvin, Auteur ; Adeline Lucchesi, Auteur ; Jessica Massonié, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 5/21.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°104 (novembre 2019) . - p. 5/21

Sujets :	Cerveau ; conte ; dessin d'enfant ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale
Résumé :	"Les représentations des enfants sur le cerveau représentent un défi pédagogique important, ceux-ci ne pouvant ni observer le fonctionnement de leur cerveau, ni en avoir une expérience directe. Cet article évalue l’impact d’un conte comme outil de médiation scientifique, expliquant le fonctionnement du cerveau et modifiant les représentations initiales des enfants."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20871