Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSavoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°51 (2019) . - p. 97/112

Titre :	Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Marty, Auteur ; Richard Wittorski, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 97/112
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Conseil d'Administration ; Professionnalisation ; Université
Résumé :	"L’ethnographie d’un conseil d’administration dans une université de lettres et sciences humaines permet de présenter les professions réunies autour de la table et les arguments mobilisés lors des controverses sur l’avenir de l’établissement. La description des métiers de la gouvernance et de leurs confrontations se fait au travers de l’hypothèse d’une professionnalisation conjointe. Ceci permet de comprendre comment les interactions régulières unissent les compétences en rapprochant peu à peu les interlocuteurs mais aussi comment émergent, à l’intersection des catégories professionnelles, des arts communs qui permettent de faire corps, notamment après une expérience intense de grève."
Note de contenu :	Sommaire : Intérêt du sujet : des ethnosciences à la professionnalisation conjointe Modalités d’accès aux données empiriques Cadre théorique et revue de littérature Résultats ethnographiques Situation historique : de l’université de Paris à une université parisienne en 2016 La direction des formations de l’université Les logiques du conseil d’administration Discussion : la professionnalisation conjointe et l’inter-métier Conclusion : perspectives de recherche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/savo.051.0097
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919

[article] Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe [texte imprimé] / Olivier Marty, Auteur ; Richard Wittorski, Auteur . - 2019 . - p. 97/112.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°51 (2019) . - p. 97/112

Sujets :	Conseil d'Administration ; Professionnalisation ; Université
Résumé :	"L’ethnographie d’un conseil d’administration dans une université de lettres et sciences humaines permet de présenter les professions réunies autour de la table et les arguments mobilisés lors des controverses sur l’avenir de l’établissement. La description des métiers de la gouvernance et de leurs confrontations se fait au travers de l’hypothèse d’une professionnalisation conjointe. Ceci permet de comprendre comment les interactions régulières unissent les compétences en rapprochant peu à peu les interlocuteurs mais aussi comment émergent, à l’intersection des catégories professionnelles, des arts communs qui permettent de faire corps, notamment après une expérience intense de grève."
Note de contenu :	Sommaire : Intérêt du sujet : des ethnosciences à la professionnalisation conjointe Modalités d’accès aux données empiriques Cadre théorique et revue de littérature Résultats ethnographiques Situation historique : de l’université de Paris à une université parisienne en 2016 La direction des formations de l’université Les logiques du conseil d’administration Discussion : la professionnalisation conjointe et l’inter-métier Conclusion : perspectives de recherche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/savo.051.0097
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919