Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inALSIC [en ligne] > vol. 22, n°1 (2019)

Titre :	Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication ; Haydée Silva, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Langues :	Français (fre)
Sujets :	ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; apprentissage par le jeu ; Autoformation ; communauté de pratique (CoP) ; Communauté Virtuelle ; compréhension orale ; créativité ; Enseignement en Ligne ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des formateurs ; Innovation Pédagogique ; langue russe ; robotique pédagogique ; TICE et enseignement des langues étrangères
Mots-clés :	littératie universitaire  Français sur objectifs universitaires
Note de contenu :	Texte invité Apprentissage des langues, jeu et robotique – Le projet Ludibot / Haydée Silva Pratique et recherche Entraîner à la compréhension de l'oral en anglais dans un module en ligne : retours d'expérience / Pascale Catoire Deux scénarios numériquement outillés visant la créativité : est-ce favoriser des affects positifs et des apprentissages ? / Prisca Fenoglio et Sarah Anthony Le numérique en classe en 2 temps 3 mouvements – Évaluation d'un scénario de formation continuée / Carole Delforge, Alice Meurice et Julie Van de Vyver L'acculturation aux littéracies universitaires : exemple de l'apprentissage et enseignement de l'emploi de "on" à l'aide du logiciel AntConc / Anne Prunet Points de vue, échanges Acculturation nécessaire à la littéracie numérique : quels accompagnements fournir sur la base des profils des élèves ? / Aurélie Bureau Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe / Elsa Chachkine Vidéos du webinaire 2018 "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues" Exploiter le web social, apports et limites / François Mangenot Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ? / Francoise Blin Des idées aux situations innovantes en pédagogie / André Tricot Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education / Robert O'Dowd Le numérique aujourd'hui pour former des adultes de demain / Bruno De Lièvre Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification / Matthieu Cisel Ludibot: au carrefour de l'apprentissage des langues, du jeu et de la robotique / Haydée Silva
En ligne :	https://doi.org/10.4000/alsic.4167
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922

[article] Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier [document électronique] / Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication ; Haydée Silva, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in ALSIC [en ligne] > vol. 22, n°1 (2019)

Sujets :	ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; apprentissage par le jeu ; Autoformation ; communauté de pratique (CoP) ; Communauté Virtuelle ; compréhension orale ; créativité ; Enseignement en Ligne ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des formateurs ; Innovation Pédagogique ; langue russe ; robotique pédagogique ; TICE et enseignement des langues étrangères
Mots-clés :	littératie universitaire  Français sur objectifs universitaires
Note de contenu :	Texte invité Apprentissage des langues, jeu et robotique – Le projet Ludibot / Haydée Silva Pratique et recherche Entraîner à la compréhension de l'oral en anglais dans un module en ligne : retours d'expérience / Pascale Catoire Deux scénarios numériquement outillés visant la créativité : est-ce favoriser des affects positifs et des apprentissages ? / Prisca Fenoglio et Sarah Anthony Le numérique en classe en 2 temps 3 mouvements – Évaluation d'un scénario de formation continuée / Carole Delforge, Alice Meurice et Julie Van de Vyver L'acculturation aux littéracies universitaires : exemple de l'apprentissage et enseignement de l'emploi de "on" à l'aide du logiciel AntConc / Anne Prunet Points de vue, échanges Acculturation nécessaire à la littéracie numérique : quels accompagnements fournir sur la base des profils des élèves ? / Aurélie Bureau Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe / Elsa Chachkine Vidéos du webinaire 2018 "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues" Exploiter le web social, apports et limites / François Mangenot Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ? / Francoise Blin Des idées aux situations innovantes en pédagogie / André Tricot Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education / Robert O'Dowd Le numérique aujourd'hui pour former des adultes de demain / Bruno De Lièvre Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification / Matthieu Cisel Ludibot: au carrefour de l'apprentissage des langues, du jeu et de la robotique / Haydée Silva
En ligne :	https://doi.org/10.4000/alsic.4167
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922