Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Zigzag + 1, A1.1 : méthode de français : cahier d'activités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Vanthier, Auteur
Editeur :	Paris : Clé international
Année de publication :	Cop. 2018, imp. 2019
Collection :	Zigzag : méthode de français
Importance :	1 vol. (71 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	29 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-038417-8
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité sportive ; Aliment (activité FLE) ; animaux de la ferme ; Cartable ; cirque ; corps (activité FLE) ; différence (chanson) ; différence identitaire ; différence physique ; émotion ; enfant du monde ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête scolaire ; fête traditionnelle ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; Goût ; Identification ; langue (ailleurs) ; légume ; marché ; Mardi Gras et carnaval ; Noël (activité FLE) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (1 à 12) ; Pâques ; présentation (activité FLE) ; printemps (saison) ; récréation ; Sensation ; sport (activité FLE) ; vêtement (activité en FLE)
Mots-clés :	école (activité FLE), couleur (activité FLE)  matériel scolaire (activité FLE)
Index. décimale :	3361p FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Cahier de scolarisation dans la collection Zigzag, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 1 (A1.1). Zigzag J'apprends à lire et à écrire suit l'organisation et la progression du livre et du cahier d'activités Zigzag du même niveau. Ceci permet son intégration facile au cours de français dont il élargit les objectifs vers le français langue de scolarisation. Zigzag J'apprends à lire et à écrire réunit de nombreuses activités ciblées permettant l'acquisition des compétences essentielles à l'entrée dans l'écrit et à l'apprentissage de la lecture: discrimination des sons et repérages de leur place dans le mot; discrimination des lettres; identification des correspondances graphonologiques; reconnaissance des mots; compréhension de phrases et découvert de textes courts. Zigzag J'apprends à lire et à écrire sera particulièrement utile dans les contextes suivants: écoles et Instituts français; écoles et sections bilingues, internationales ou européennes; dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants allophones en pays francophone; et lorsqu'apprendre le français est aussi l'occasion de la première rencontre avec l'alphabet latin. Accéder aux ressources de l’Espace digital : http://zigzag.cle-international.com/ des enregistrements audio pour l'identification des sons et la mise en relation oral /écrit des fiches Je m'entraîne à écrire pour le développement des compétences graphiques un guide pédagogique dédié pour l'accompagnement pas à pas des premiers apprentissages de l'écrit"
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20974

Zigzag + 1, A1.1 : méthode de français : cahier d'activités [texte imprimé] / Hélène Vanthier, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2018, imp. 2019 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Zigzag : méthode de français) .
ISBN : 978-2-09-038417-8
Langues : Français (fre)

Sujets :	activité sportive ; Aliment (activité FLE) ; animaux de la ferme ; Cartable ; cirque ; corps (activité FLE) ; différence (chanson) ; différence identitaire ; différence physique ; émotion ; enfant du monde ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête scolaire ; fête traditionnelle ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; Goût ; Identification ; langue (ailleurs) ; légume ; marché ; Mardi Gras et carnaval ; Noël (activité FLE) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (1 à 12) ; Pâques ; présentation (activité FLE) ; printemps (saison) ; récréation ; Sensation ; sport (activité FLE) ; vêtement (activité en FLE)
Mots-clés :	école (activité FLE), couleur (activité FLE)  matériel scolaire (activité FLE)
Index. décimale :	3361p FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Cahier de scolarisation dans la collection Zigzag, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 1 (A1.1). Zigzag J'apprends à lire et à écrire suit l'organisation et la progression du livre et du cahier d'activités Zigzag du même niveau. Ceci permet son intégration facile au cours de français dont il élargit les objectifs vers le français langue de scolarisation. Zigzag J'apprends à lire et à écrire réunit de nombreuses activités ciblées permettant l'acquisition des compétences essentielles à l'entrée dans l'écrit et à l'apprentissage de la lecture: discrimination des sons et repérages de leur place dans le mot; discrimination des lettres; identification des correspondances graphonologiques; reconnaissance des mots; compréhension de phrases et découvert de textes courts. Zigzag J'apprends à lire et à écrire sera particulièrement utile dans les contextes suivants: écoles et Instituts français; écoles et sections bilingues, internationales ou européennes; dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants allophones en pays francophone; et lorsqu'apprendre le français est aussi l'occasion de la première rencontre avec l'alphabet latin. Accéder aux ressources de l’Espace digital : http://zigzag.cle-international.com/ des enregistrements audio pour l'identification des sons et la mise en relation oral /écrit des fiches Je m'entraîne à écrire pour le développement des compétences graphiques un guide pédagogique dédié pour l'accompagnement pas à pas des premiers apprentissages de l'écrit"
Public cible :	Primaire
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