[article]
| Titre : |
Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Rosa Maria Faneca, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
attitude de l'enseignant ; Diversité Linguistique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine)
|
| Résumé : |
"Cet article présente les premiers résultats d’une vaste recherche réalisée en milieu scolaire portugais et dont les objectifs sont, d’une part, de comprendre la façon dont les enseignants, en milieu scolaire du centre du Portugal, facilitent ou non la mise en place de stratégies d’enseignement-apprentissage qui valorisent et reconnaissent la diversité linguistique et culturelle des élèves de minorités linguistiques et culturelles et, d’autre part, de savoir s’ils mobilisent les langues et cultures d’origine (LCO) dans leurs planifications, activités et discours en salle de classe." |
| Note de contenu : |
Plan :
Introduction
Contextualisation théorique
Langues d’origine : idéologies et statuts
Le locuteur de langues cultures d’origine : problèmes de définition et implications pédagogiques
Design méthodologique : questions de recherche, objectifs et méthodologie
Présentation et discussion des résultats
Profil des enseignants
Gestion pédagogique de la diversité linguistique et culturelle
Gestion des LCO des élèves de minorités linguistiques et culturelles et apprentissage du portugais
La formation des enseignants
Discussion
Conclusions et implications |
| En ligne : |
https://doi.org/10.4000/rdlc.3727 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20988 |
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018)
[article] Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal [document électronique] / Rosa Maria Faneca, Auteur ; Maria Helena Araujo e Sá, Auteur ; Sílvia Melo-Pfeifer, Auteur . - 2018. Langues : Français ( fre) in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018)
| Sujets : |
attitude de l'enseignant ; Diversité Linguistique ; L.C.O. (Langues et Culture d'Origine)
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| Résumé : |
"Cet article présente les premiers résultats d’une vaste recherche réalisée en milieu scolaire portugais et dont les objectifs sont, d’une part, de comprendre la façon dont les enseignants, en milieu scolaire du centre du Portugal, facilitent ou non la mise en place de stratégies d’enseignement-apprentissage qui valorisent et reconnaissent la diversité linguistique et culturelle des élèves de minorités linguistiques et culturelles et, d’autre part, de savoir s’ils mobilisent les langues et cultures d’origine (LCO) dans leurs planifications, activités et discours en salle de classe." |
| Note de contenu : |
Plan :
Introduction
Contextualisation théorique
Langues d’origine : idéologies et statuts
Le locuteur de langues cultures d’origine : problèmes de définition et implications pédagogiques
Design méthodologique : questions de recherche, objectifs et méthodologie
Présentation et discussion des résultats
Profil des enseignants
Gestion pédagogique de la diversité linguistique et culturelle
Gestion des LCO des élèves de minorités linguistiques et culturelles et apprentissage du portugais
La formation des enseignants
Discussion
Conclusions et implications |
| En ligne : |
https://doi.org/10.4000/rdlc.3727 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20988 |
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Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (2018)
