Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRésonances > n°7 (avril 2020) . - p. 3/15

Titre :	Les savoirs fondamentaux : toujours fondamentaux ? : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André Giordan, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 3/15
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Savoirs fondamentaux
Résumé :	"Les savoirs fondamentaux sont-ils fondamentaux ? Faut-il se recentrer sur les savoirs fondamentaux ? Devrait-on plutôt y ajouter de nouveaux savoirs fondamentaux, comme penser, coder, dessiner, bouger… ? Les savoirs fondamentaux existent-ils vraiment ? Tous les savoirs sont-ils fondamentaux? Beaucoup de questions et quelques éléments de réponses dans ce dossier printanier."
Note de contenu :	Sommaire : -Quels savoirs fondamentaux pour l’école 20/20 ? / A. Giordan -Des savoirs fondamentaux fixes, dans un monde en pleine évolution ? / A. Florin -Entre idéal d’élévation et sémantique du soubassement / O. Maulini -Quelle vision du monde choisir ? / D. Favre -Et si l’on faisait évoluer les concepts ? / I. Capron Puozzo -Trois fois oui à la trilogie « Lire, écrire et compter » / R. Baldy -Quels sont les apprentissages fondateurs de la scolarité ? / A. Clerc-Georgy -Quand savoir lire, écrire et compter ne suffisent plus ! / T. Karsenti -Grappillage thématique -Bibliographie de la documentation pédagogique / Médiathèque Valais
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21025

[article] Les savoirs fondamentaux : toujours fondamentaux ? : dossier [texte imprimé] / André Giordan, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 3/15.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°7 (avril 2020) . - p. 3/15

Sujets :	Savoirs fondamentaux
Résumé :	"Les savoirs fondamentaux sont-ils fondamentaux ? Faut-il se recentrer sur les savoirs fondamentaux ? Devrait-on plutôt y ajouter de nouveaux savoirs fondamentaux, comme penser, coder, dessiner, bouger… ? Les savoirs fondamentaux existent-ils vraiment ? Tous les savoirs sont-ils fondamentaux? Beaucoup de questions et quelques éléments de réponses dans ce dossier printanier."
Note de contenu :	Sommaire : -Quels savoirs fondamentaux pour l’école 20/20 ? / A. Giordan -Des savoirs fondamentaux fixes, dans un monde en pleine évolution ? / A. Florin -Entre idéal d’élévation et sémantique du soubassement / O. Maulini -Quelle vision du monde choisir ? / D. Favre -Et si l’on faisait évoluer les concepts ? / I. Capron Puozzo -Trois fois oui à la trilogie « Lire, écrire et compter » / R. Baldy -Quels sont les apprentissages fondateurs de la scolarité ? / A. Clerc-Georgy -Quand savoir lire, écrire et compter ne suffisent plus ! / T. Karsenti -Grappillage thématique -Bibliographie de la documentation pédagogique / Médiathèque Valais
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21025