Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2019) . - p. 576/593

Titre :	Analyse de la démarche d’une recherche collaborative portant sur le développement et l’évaluation d’une compétence professionnelle
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Josée-Anne Gouin, Auteur ; Christine Hamel, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 576/593
Langues :	Français (fre)
Sujets :	coopération enseignant - chercheur ; développement professionnel ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage
Résumé :	"Cet article présente les défis vécus par la chercheure et les participants dans le déroulement d’une recherche collaborative. Sept formateurs ont développé une trajectoire de développement pour une compétence de planification chez des étudiants-stagiaires en enseignement secondaire. Les trois temps de la recherche seront analysés: la cosituation, la coopération et la coproduction de la trajectoire. La démarche de recherche montrera que les défis rencontrés par les formateurs et la chercheure ont entraîné des réflexions tant sur leurs rôles au sein du processus de recherche qu’une réflexion par rapport à l’accompagnement des formateurs dans la formation initiale à l’enseignement au Québec."
En ligne :	https://bop.unibe.ch/sjer/article/view/6014
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21063

[article] Analyse de la démarche d’une recherche collaborative portant sur le développement et l’évaluation d’une compétence professionnelle [document électronique] / Josée-Anne Gouin, Auteur ; Christine Hamel, Auteur . - 2019 . - p. 576/593.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2019) . - p. 576/593

Sujets :	coopération enseignant - chercheur ; développement professionnel ; Stage de Formation en Enseignement ; Supervision de Stage
Résumé :	"Cet article présente les défis vécus par la chercheure et les participants dans le déroulement d’une recherche collaborative. Sept formateurs ont développé une trajectoire de développement pour une compétence de planification chez des étudiants-stagiaires en enseignement secondaire. Les trois temps de la recherche seront analysés: la cosituation, la coopération et la coproduction de la trajectoire. La démarche de recherche montrera que les défis rencontrés par les formateurs et la chercheure ont entraîné des réflexions tant sur leurs rôles au sein du processus de recherche qu’une réflexion par rapport à l’accompagnement des formateurs dans la formation initiale à l’enseignement au Québec."
En ligne :	https://bop.unibe.ch/sjer/article/view/6014
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21063