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| Titre : |
Les résultats des recherches en didactique des sciences et des technologies : quelle validité et à quelles conditions ? : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cécile de Hosson, Coordinateur ; Christian Orange, Coordinateur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 9/113 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
argumentation ; connaissance ; didactique ; épistémologie ; Etude de Cas ; Professionnalisation ; Questionnaire ; Validité
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| Note de contenu : |
Sommaire :
-Les résultats des recherches en didactique des sciences et des technologies : quelle validité et à quelles conditions ? / Cécile de Hosson et Christian Orange
-Développer un questionnaire pour étudier les conceptions de l’évolution du vivant d’élèves de collège : entre cadres didactique et psychométrique / Magali Coupaud, Jérémy Castéra, Hélène Cheneval-Armand, Pascale Brandt-Pomares et Alice Delserieys
-Approcher les représentations socio-professionnelles des enseignants sur la notion de conception à partir de questions ouvertes : apport de la linguistique et implications méthodologiques / David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur et Valérie Munier
-Usages et fonctions des études de cas dans les articles de recherche en didactique des SVT / Patricia Schneeberger et Yann Lhoste |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21070 |
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°20 (2019) . - p. 9/113
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Les résultats des recherches en didactique des sciences et des technologies : quelle validité et à quelles conditions ? : dossier in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°20 (2019)
