Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducateur > n°spécial juin 2020 (juin 2020) . - p. 1/49

Titre :	Mission: transmission! : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Perrenoud, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur ; Yann Vuillet, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 1/49
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Apprentissage Numérique ; Autonomie des Elèves ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement à Domicile ; Enseignement en Ligne ; interférence ; relation enseignant - élève ; savoir-transférer ; transmission des savoirs
Résumé :	"Premier truisme : pour qu’éducation et instruction soient, il y a nécessairement transmission. Autrement dit, pour enseigner, il faut transmettre. Second truisme : toutes les pédagogies prétendent transmettre. C’est là, une fois encore au coeur du métier, que démarre ce numéro spécial 2020 de l’Educateur : qu’est-ce que transmettre au juste ? Qui choisit quoi transmettre à qui ... et comment ? Aussi : qui transmet ? La crise sanitaire traversée ces derniers mois a prouvé – s’il le fallait encore – que l’École, sa mission essentielle, ce sont les enseignantes et les enseignants d’abord qui l’assurent. Combien de pédagogies ont été (ré)inventées pour maintenir et alimenter – à distance forcée – le lien d’apprentissage avec les élèves ? Quelques touches en émaillent les pages qui suivent, comme exemples très pratiques des forces qui habitent les pédagogues du terrain. Engagement, dévouement, génie, envie d’apprendre : on transmet aussi qui l’on est. "
Note de contenu :	Sommaire : -La transmission des savoirs : possible, mais inégale – Philippe Perrenoud  -Le déguisement de la transmission – Etiennette Vellas -Ce qui reste et ce qui change – Yann Vuillet -Le numérique transformera-t-il l’école ? – José Ticon -La difficulté d’apprendre peut-elle faire oublier la nécessité de transmettre ? – Christian Yerly -Exploiter l’interférence contextuelle en milieu scolaire – Eric Tardif -Apprendre avec ses camarades – José Ticon -Apprentissage en ligne : avantages et risques – Jacques de Coulon -De quelques idées reçues sur la transmission – Hervé Munz -Rire, c’est bon pour la santé … et aussi pour apprendre – Nicolas Bressoud , Andrea C. Samson & Philippe Gay  -La transmission orale : contes et comptines – Norbert Crettol -Le théâtre, une expérience à vivre dans le lien – Matthias Urban -Qu’en est-il de la transmission dans l’instruction en famille ? – Yviane Rouiller -Quel lien enseignant·e-élève en temps de pandémie COVID-19 ? – Kilian Winz-Wirth -Les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs – Etiennette Vellas -Transmettre l’autonomie, une clé du succès ? – Héloïse Durler -Les valeurs peuvent-elles s’enseigner ? – Paul-Loup Weil-Dubuc -Apprendre à ne pas savoir – Sébastien Claeys -Du savoir encyclopédie au savoir protocole – Lorenzo Bonoli -Bâtir des ponts entre les cultures – Suzanne Richard
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21108

[article] Mission: transmission! : dossier [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur ; Yann Vuillet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 1/49.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°spécial juin 2020 (juin 2020) . - p. 1/49

Sujets :	Apprentissage Numérique ; Autonomie des Elèves ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement à Domicile ; Enseignement en Ligne ; interférence ; relation enseignant - élève ; savoir-transférer ; transmission des savoirs
Résumé :	"Premier truisme : pour qu’éducation et instruction soient, il y a nécessairement transmission. Autrement dit, pour enseigner, il faut transmettre. Second truisme : toutes les pédagogies prétendent transmettre. C’est là, une fois encore au coeur du métier, que démarre ce numéro spécial 2020 de l’Educateur : qu’est-ce que transmettre au juste ? Qui choisit quoi transmettre à qui ... et comment ? Aussi : qui transmet ? La crise sanitaire traversée ces derniers mois a prouvé – s’il le fallait encore – que l’École, sa mission essentielle, ce sont les enseignantes et les enseignants d’abord qui l’assurent. Combien de pédagogies ont été (ré)inventées pour maintenir et alimenter – à distance forcée – le lien d’apprentissage avec les élèves ? Quelques touches en émaillent les pages qui suivent, comme exemples très pratiques des forces qui habitent les pédagogues du terrain. Engagement, dévouement, génie, envie d’apprendre : on transmet aussi qui l’on est. "
Note de contenu :	Sommaire : -La transmission des savoirs : possible, mais inégale – Philippe Perrenoud  -Le déguisement de la transmission – Etiennette Vellas -Ce qui reste et ce qui change – Yann Vuillet -Le numérique transformera-t-il l’école ? – José Ticon -La difficulté d’apprendre peut-elle faire oublier la nécessité de transmettre ? – Christian Yerly -Exploiter l’interférence contextuelle en milieu scolaire – Eric Tardif -Apprendre avec ses camarades – José Ticon -Apprentissage en ligne : avantages et risques – Jacques de Coulon -De quelques idées reçues sur la transmission – Hervé Munz -Rire, c’est bon pour la santé … et aussi pour apprendre – Nicolas Bressoud , Andrea C. Samson & Philippe Gay  -La transmission orale : contes et comptines – Norbert Crettol -Le théâtre, une expérience à vivre dans le lien – Matthias Urban -Qu’en est-il de la transmission dans l’instruction en famille ? – Yviane Rouiller -Quel lien enseignant·e-élève en temps de pandémie COVID-19 ? – Kilian Winz-Wirth -Les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs – Etiennette Vellas -Transmettre l’autonomie, une clé du succès ? – Héloïse Durler -Les valeurs peuvent-elles s’enseigner ? – Paul-Loup Weil-Dubuc -Apprendre à ne pas savoir – Sébastien Claeys -Du savoir encyclopédie au savoir protocole – Lorenzo Bonoli -Bâtir des ponts entre les cultures – Suzanne Richard
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