Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Quelle grammaire enseigner ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur ; [et al.], Auteur
Mention d'édition :	nouvelle édition
Editeur :	Paris : Hatier
Année de publication :	DL. 2017
Collection :	Enseigner à l'école primaire
Importance :	1 vol. (286 p.)
Présentation :	graph., tabl., couv. ill. en coul.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-401-00086-5
Prix :	22 EUR
Note générale :	. - La couverture porte en plus : "Les notions; Les procédures de reconnaissance; Les difficultés rencontrées; Des mises au point théoriques et historiques". - Autres contributions de : Jean-Paul Meyer, Serge Petit, Jean-Christophe Pellat, Laurence Schmoll (auteurs) Bibliographie p. 275-277. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alphabet phonétique international ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; énonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; pronom ; pronom de reprise ; sémantique lexicale ; signe de ponctuation ; type de phrase ; type de texte ; verbe
Mots-clés :	phrase injonctive  reprise nominale
Index. décimale :	3450 Grammaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Enseigner la grammaire à l'école primaire : les notions les procédures de reconnaissance les difficultés possibles des mises au point théoriques et historiques Cet ouvrage répond aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Cette nouvelle édition comporte l’adaptation aux nouveaux programmes 2016 de l’école."
Note de contenu :	Table des matières : I. Les fondements de l'enseignement de la grammaire II. La grammaire de phrase III. Grammaire de texte et analyse du discours IV. Le lexique
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21116

Quelle grammaire enseigner ? [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; Corinne Delhay, Auteur ; [et al.], Auteur  . -  nouvelle édition . - Paris : Hatier, DL. 2017 . - 1 vol. (286 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-401-00086-5 : 22 EUR
. - La couverture porte en plus : "Les notions; Les procédures de reconnaissance; Les difficultés rencontrées; Des mises au point théoriques et historiques". - Autres contributions de : Jean-Paul Meyer, Serge Petit, Jean-Christophe Pellat, Laurence Schmoll (auteurs)
Bibliographie p. 275-277. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	alphabet phonétique international ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; énonciation ; énonciation discursive ; Enseignement de la Grammaire ; Expansion du Nom ; Fonctions (phrase) ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; mot de liaison ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; pronom ; pronom de reprise ; sémantique lexicale ; signe de ponctuation ; type de phrase ; type de texte ; verbe
Mots-clés :	phrase injonctive  reprise nominale
Index. décimale :	3450 Grammaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Enseigner la grammaire à l'école primaire : les notions les procédures de reconnaissance les difficultés possibles des mises au point théoriques et historiques Cet ouvrage répond aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Cette nouvelle édition comporte l’adaptation aux nouveaux programmes 2016 de l’école."
Note de contenu :	Table des matières : I. Les fondements de l'enseignement de la grammaire II. La grammaire de phrase III. Grammaire de texte et analyse du discours IV. Le lexique
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21116