Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEnfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 175/192

Titre :	Développement du savoir-faire corporel durant la première année de vie du bébé
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lisa Jacquey, Auteur ; Jacqueline Fagard, Auteur ; Kevin O'Regan, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 175/192
Langues :	Français (fre)
Sujets :	développement corporel ; Développement Psychomoteur
Mots-clés :	savoir-faire corporel  développement précoce
Résumé :	"Cette revue de la littérature propose d’examiner de quelle manière le savoir-faire corporel du bébé s’affine au cours de la première année de vie, en décrivant ce développement à travers l’exploration du corps et l’exploration de l’environnement physique. Ce développement précoce pourrait participer à l’acquisition par le bébé d’un sens de l’agentivité (sense of agency) et d’un sens du corps propre (body ownership). Le développement du savoir-faire corporel, par son statut de précurseur d’une connaissance plus approfondie du corps et de soi, jouerait un rôle essentiel dans le développement sociocognitif et psychomoteur de l’enfant."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130

[article] Développement du savoir-faire corporel durant la première année de vie du bébé [texte imprimé] / Lisa Jacquey, Auteur ; Jacqueline Fagard, Auteur ; Kevin O'Regan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 175/192.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 175/192

Sujets :	développement corporel ; Développement Psychomoteur
Mots-clés :	savoir-faire corporel  développement précoce
Résumé :	"Cette revue de la littérature propose d’examiner de quelle manière le savoir-faire corporel du bébé s’affine au cours de la première année de vie, en décrivant ce développement à travers l’exploration du corps et l’exploration de l’environnement physique. Ce développement précoce pourrait participer à l’acquisition par le bébé d’un sens de l’agentivité (sense of agency) et d’un sens du corps propre (body ownership). Le développement du savoir-faire corporel, par son statut de précurseur d’une connaissance plus approfondie du corps et de soi, jouerait un rôle essentiel dans le développement sociocognitif et psychomoteur de l’enfant."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130