Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Comment donner du feedback constructif à ses élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Baptiste Delvallé
Editeur :	Lyon : Chronique Sociale
Année de publication :	DL 2020
Collection :	Savoir communiquer
Importance :	1 vol. (83 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36717-690-1
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Communication en Education ; interaction en éducation ; relation enseignant - élève ; Rétroaction
Index. décimale :	3226 Communication en éducation / Communication et enseignement
Résumé :	4e de couverture : Comment donner du feedback constructif à ses élèves est le guide pratique du feedback à l'école. Il explique en détail comment rendre ses élèves réceptifs au feedback qu'on leur donne, comment s'assurer que celui-ci augmente leur confiance en eux et qu'il indique clairement comment s'améliorer. Le livre passe en revue les méthodes et techniques à mettre en place, et donne un mode d'emploi pour créer une atmosphère propice au feedback. Adressé aux enseignants de tous niveaux, et principalement du primaire et du secondaire, l'ouvrage donne les conseils à suivre à l'écrit, à l'oral, en classe, en tête-à-tête, avec les élèves et les parents, pour réussir son feedback et amener ses élèves à la réussite, l'excellence, et l'épanouissement dans leurs apprentissages. Il est le résultat d'années d'observation et de pratique du feedback dans divers environnements scolaires où les élèves réussissent et améliorent sans cesse leur travail grâce aux retours bien construits que leur font les professeurs. Ce livre vous convaincra de l'importance du feedback à l'école et vous apprendra à le formuler au meilleur moment, dans des proportions appropriées, et de manière optimale. Vous apprendrez aussi comment mettre en place des systèmes et multiplier les auteurs du feedback pour vous alléger la tâche, pour diversifier les perspectives d'amélioration, et pour instaurer un état d'esprit de remise en question et d'évolution permanente.
Note de contenu :	Table des matières : P. 7. Introduction P. 9. Chapitre 1 : Comprendre les principes clés P. 33. 26Chapitre 2 : Donner du feedback à l’écrit P. 47. Chapitre 3 : Donner du feedback à l’oral P. 53. Chapitre 4 : Améliorer le feedback que l’on donne sans s’en rendre compte P. 57. Chapitre 5 : Rendre le feedback propice P. 65. Chapitre 6 : Créer une atmosphère propice au feedback P. 83. Conclusion
Public cible :	Primaire/Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21131

Comment donner du feedback constructif à ses élèves [texte imprimé] / Baptiste Delvallé . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2020 . - 1 vol. (83 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-690-1
Langues : Français (fre)

Sujets :	Communication en Education ; interaction en éducation ; relation enseignant - élève ; Rétroaction
Index. décimale :	3226 Communication en éducation / Communication et enseignement
Résumé :	4e de couverture : Comment donner du feedback constructif à ses élèves est le guide pratique du feedback à l'école. Il explique en détail comment rendre ses élèves réceptifs au feedback qu'on leur donne, comment s'assurer que celui-ci augmente leur confiance en eux et qu'il indique clairement comment s'améliorer. Le livre passe en revue les méthodes et techniques à mettre en place, et donne un mode d'emploi pour créer une atmosphère propice au feedback. Adressé aux enseignants de tous niveaux, et principalement du primaire et du secondaire, l'ouvrage donne les conseils à suivre à l'écrit, à l'oral, en classe, en tête-à-tête, avec les élèves et les parents, pour réussir son feedback et amener ses élèves à la réussite, l'excellence, et l'épanouissement dans leurs apprentissages. Il est le résultat d'années d'observation et de pratique du feedback dans divers environnements scolaires où les élèves réussissent et améliorent sans cesse leur travail grâce aux retours bien construits que leur font les professeurs. Ce livre vous convaincra de l'importance du feedback à l'école et vous apprendra à le formuler au meilleur moment, dans des proportions appropriées, et de manière optimale. Vous apprendrez aussi comment mettre en place des systèmes et multiplier les auteurs du feedback pour vous alléger la tâche, pour diversifier les perspectives d'amélioration, et pour instaurer un état d'esprit de remise en question et d'évolution permanente.
Note de contenu :	Table des matières : P. 7. Introduction P. 9. Chapitre 1 : Comprendre les principes clés P. 33. 26Chapitre 2 : Donner du feedback à l’écrit P. 47. Chapitre 3 : Donner du feedback à l’oral P. 53. Chapitre 4 : Améliorer le feedback que l’on donne sans s’en rendre compte P. 57. Chapitre 5 : Rendre le feedback propice P. 65. Chapitre 6 : Créer une atmosphère propice au feedback P. 83. Conclusion
Public cible :	Primaire/Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21131