Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Travailler l'écrit avec la presse
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Teste, Auteur
Editeur :	Fontaine : Presses universitaires de Grenoble
Année de publication :	DL 2020
Collection :	Authentique!
Importance :	1 vol. (136 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7061-4670-1
Langues :	Français (fre)
Sujets :	actualité ; Allophone ; Apprentissage de la Langue ; article de presse ; classe hétérogène ; Classe inversée ; compréhension écrite (activités FLE) ; Expression Ecrite ; presse ; Règle Grammaticale ; style journalistique ; Vocabulaire (Acquisition)
Index. décimale :	3366 Compréhension et expression écrites, orthographe
Résumé :	4e de couverture : Lire la presse est une motivation forte quand on apprend une langue. Cet ouvrage propose une sélection d'articles accompagnés d'une exploitation clé en main, conçue pour des classes de niveaux hétérogènes. S'appuyant sur une quinzaine d'articles de presse issus du magazine LCFF – Langue et culture françaises et francophones, il permet de familiariser les apprenants de niveaux A2 et B1 au style journalistique, tout en travaillant les différents modes de récits correspondants. De la compréhension globale et détaillée à l'expression écrite, en passant par des activités lexicales et grammaticales, les apprenants explorent des sujets culturels et de société variés, en prise avec l'actualité. Un manuel utilisable en classe ou en autonomie, qui peut être adapté à la classe inversée.
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21153

Travailler l'écrit avec la presse [texte imprimé] / Florence Teste, Auteur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, DL 2020 . - 1 vol. (136 p.) : ill. ; 24 cm. - (Authentique!) .
ISBN : 978-2-7061-4670-1
Langues : Français (fre)

Sujets :	actualité ; Allophone ; Apprentissage de la Langue ; article de presse ; classe hétérogène ; Classe inversée ; compréhension écrite (activités FLE) ; Expression Ecrite ; presse ; Règle Grammaticale ; style journalistique ; Vocabulaire (Acquisition)
Index. décimale :	3366 Compréhension et expression écrites, orthographe
Résumé :	4e de couverture : Lire la presse est une motivation forte quand on apprend une langue. Cet ouvrage propose une sélection d'articles accompagnés d'une exploitation clé en main, conçue pour des classes de niveaux hétérogènes. S'appuyant sur une quinzaine d'articles de presse issus du magazine LCFF – Langue et culture françaises et francophones, il permet de familiariser les apprenants de niveaux A2 et B1 au style journalistique, tout en travaillant les différents modes de récits correspondants. De la compréhension globale et détaillée à l'expression écrite, en passant par des activités lexicales et grammaticales, les apprenants explorent des sujets culturels et de société variés, en prise avec l'actualité. Un manuel utilisable en classe ou en autonomie, qui peut être adapté à la classe inversée.
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21153