| Titre : |
Littérature de jeunesse au présent : Tome 2, : genres graphiques en question(s) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christiane Connan-Pintado, Directeur de publication ; Gilles Béhotéguy, Directeur de publication |
| Editeur : |
Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux |
| Année de publication : |
Cop. 2020 |
| Collection : |
Etude sur le livre de jeunesse |
| Importance : |
1 vol. (310 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
979-10-300-0493-9 |
| Note générale : |
Bibliographie p.[283]-296. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
album Jeunesse ; bande dessinée ; conte ; genre littéraire ; Image ; littérature pour la Jeunesse ; petit chaperon rouge (le) ; stéréotype et lecture ; texte
|
| Mots-clés : |
littérature graphique |
| Index. décimale : |
3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) |
| Résumé : |
4e de couverture :
À la fois atout de séduction et support de compréhension pour le jeune destinataire, l’image joue un rôle fondamental dans la littérature de jeunesse, en particulier dans les genres graphiques : l’album, la bande dessinée et le conte (généralement illustré). Longtemps considérés comme mineurs, plutôt tournés vers l’enfance, ils ont désormais conquis droit de cité dans le domaine littéraire.
Les études proposées abordent ces différentes catégories génériques entre lesquelles les frontières sont souvent poreuses. Le classement en genres et sous-genres de l’album, de la bande dessinée et du conte illustré tente d’ordonnancer une production aussi proliférante que diverse, tout en prenant en compte les phénomènes d’hybridation et de transgénéricité qui affectent les œuvres étudiées : par exemple l’introduction du théâtre dans l’album ou bien l’investissement du conte par le manga et la bande dessinée.
Explorant les différentes facettes de la relation texte/image, cet ouvrage fournit des outils pour l’enseignement de la littérature graphique, plébiscité aujourd’hui de l’école primaire à l’université. Il prolonge un premier volume, Littérature de jeunesse au présent. Genres littéraires en question(s) (Presses Universitaires de Bordeaux, 2015), consacré à l’appropriation des genres canoniques – roman, théâtre et poésie – par les livres pour la jeunesse. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21195 |
Littérature de jeunesse au présent : Tome 2, : genres graphiques en question(s) [texte imprimé] / Christiane Connan-Pintado, Directeur de publication ; Gilles Béhotéguy, Directeur de publication . - Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, Cop. 2020 . - 1 vol. (310 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Etude sur le livre de jeunesse) . ISBN : 979-10-300-0493-9 Bibliographie p.[283]-296. Index Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
album Jeunesse ; bande dessinée ; conte ; genre littéraire ; Image ; littérature pour la Jeunesse ; petit chaperon rouge (le) ; stéréotype et lecture ; texte
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| Mots-clés : |
littérature graphique |
| Index. décimale : |
3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) |
| Résumé : |
4e de couverture :
À la fois atout de séduction et support de compréhension pour le jeune destinataire, l’image joue un rôle fondamental dans la littérature de jeunesse, en particulier dans les genres graphiques : l’album, la bande dessinée et le conte (généralement illustré). Longtemps considérés comme mineurs, plutôt tournés vers l’enfance, ils ont désormais conquis droit de cité dans le domaine littéraire.
Les études proposées abordent ces différentes catégories génériques entre lesquelles les frontières sont souvent poreuses. Le classement en genres et sous-genres de l’album, de la bande dessinée et du conte illustré tente d’ordonnancer une production aussi proliférante que diverse, tout en prenant en compte les phénomènes d’hybridation et de transgénéricité qui affectent les œuvres étudiées : par exemple l’introduction du théâtre dans l’album ou bien l’investissement du conte par le manga et la bande dessinée.
Explorant les différentes facettes de la relation texte/image, cet ouvrage fournit des outils pour l’enseignement de la littérature graphique, plébiscité aujourd’hui de l’école primaire à l’université. Il prolonge un premier volume, Littérature de jeunesse au présent. Genres littéraires en question(s) (Presses Universitaires de Bordeaux, 2015), consacré à l’appropriation des genres canoniques – roman, théâtre et poésie – par les livres pour la jeunesse. |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21195 |
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Littérature de jeunesse au présent : Tome 2,
