Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	1000 mots en plus avec Vocaplus : cycle 2, CE1-CE2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Bentolila, Directeur de publication ; Bruno Germain, Directeur de publication ; Houria Delourme-Bentayeb, Auteur ; [et al.], Auteur ; Séverine Cordier, Illustrateur ; Caroline Modeste, Illustrateur
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	DL 2019
Collection :	Vocaplus
Importance :	1 vol. (239 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-124937-7
Note générale :	La couverture porte en plus : " 180 fiches à photocopier", "+ le CD-rom" et "+ le guide pédagogique". - Autre contribution : Adrien Wallet (auteur)
Langues :	Français (fre)
Sujets :	chaud - froid ; cheval (vocabulaire) ; école (vocabulaire) ; jouer ; Mer (vocabulaire) ; Montagne (vocabulaire) ; ranger ; Vocabulaire (Acquisition)
Mots-clés :	jardin (vocabulaire)  manger (vocabulaire)  petit/grand (vocabulaire)  histoire (vocabulaire)  solide (vocabulaire)  commencer/finir (vocabulaire)  lettre (vocabulaire)  lent/rapide (vocabulaire)  bon/mauvais (vocabulaire)  rue (vocabulaire)  main (vocabulaire)  rire/pleurer (vocabulaire)
Index. décimale :	3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	source de l'éditeur : « Chaque enseignant vit au quotidien une réalité qui malheureusement ne se dément pas depuis de nombreuses années : un grand nombre d’élèves présentent des faiblesses en vocabulaire, ce qui nuit à tous les apprentissages et notamment celui de la lecture. [Egalement] le langage oral et les capacités d’expression, le langage écrit avec des déficits de compréhension et de production. Toutes les unités sont structurées de la même façon : – 1 fiche pour découvrir le mot pilote, procéder à une première récolte de mots venus des élèves ou issus des visuels proposés et les organiser en catégories pertinentes. – 3 fiches pour faire émerger de nouveaux mots, à partir de questions du type : qui ? quoi ? où ?… – 2 fiches pour explorer les mots et leur structure avec des activités systématiques sur les synonymes, les antonymes, la polysémie, la dérivation… – 1 fiche pour recontextualiser, dans des textes à lire, le vocabulaire rencontré. – 1 fiche de production d’écrit pour réinvestir les mots acquis et se les approprier.»
Note de contenu :	contient : Un fichier complet et clé en main pour le cycle 2, proposant : – 160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour d’un mot connu des élèves. – Le guide pour mettre en œuvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie. – Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin d’unité, une visualisation des mots à retenir sous forme de marguerites. + Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les marguerites à compléter.
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21205

1000 mots en plus avec Vocaplus : cycle 2, CE1-CE2 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Directeur de publication ; Bruno Germain, Directeur de publication ; Houria Delourme-Bentayeb, Auteur ; [et al.], Auteur ; Séverine Cordier, Illustrateur ; Caroline Modeste, Illustrateur . - Paris : Nathan, DL 2019 . - 1 vol. (239 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom. - (Vocaplus) .
ISBN : 978-2-09-124937-7
La couverture porte en plus : " 180 fiches à photocopier", "+ le CD-rom" et "+ le guide pédagogique". - Autre contribution : Adrien Wallet (auteur)
Langues : Français (fre)

Sujets :	chaud - froid ; cheval (vocabulaire) ; école (vocabulaire) ; jouer ; Mer (vocabulaire) ; Montagne (vocabulaire) ; ranger ; Vocabulaire (Acquisition)
Mots-clés :	jardin (vocabulaire)  manger (vocabulaire)  petit/grand (vocabulaire)  histoire (vocabulaire)  solide (vocabulaire)  commencer/finir (vocabulaire)  lettre (vocabulaire)  lent/rapide (vocabulaire)  bon/mauvais (vocabulaire)  rue (vocabulaire)  main (vocabulaire)  rire/pleurer (vocabulaire)
Index. décimale :	3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	source de l'éditeur : « Chaque enseignant vit au quotidien une réalité qui malheureusement ne se dément pas depuis de nombreuses années : un grand nombre d’élèves présentent des faiblesses en vocabulaire, ce qui nuit à tous les apprentissages et notamment celui de la lecture. [Egalement] le langage oral et les capacités d’expression, le langage écrit avec des déficits de compréhension et de production. Toutes les unités sont structurées de la même façon : – 1 fiche pour découvrir le mot pilote, procéder à une première récolte de mots venus des élèves ou issus des visuels proposés et les organiser en catégories pertinentes. – 3 fiches pour faire émerger de nouveaux mots, à partir de questions du type : qui ? quoi ? où ?… – 2 fiches pour explorer les mots et leur structure avec des activités systématiques sur les synonymes, les antonymes, la polysémie, la dérivation… – 1 fiche pour recontextualiser, dans des textes à lire, le vocabulaire rencontré. – 1 fiche de production d’écrit pour réinvestir les mots acquis et se les approprier.»
Note de contenu :	contient : Un fichier complet et clé en main pour le cycle 2, proposant : – 160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour d’un mot connu des élèves. – Le guide pour mettre en œuvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie. – Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin d’unité, une visualisation des mots à retenir sous forme de marguerites. + Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les marguerites à compléter.
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21205