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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Caractères . n°4Mention de date : juin 2001 Paru le : 01/06/2001 |
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Caractères - n°4 [texte imprimé] . - 2001.
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Cote | Code-barres | Support | Section | Disponibilité | |
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C | 59358 | Revue | ESPACE 1 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierL'évaluation par portfolio, un levier pour le changement à l'Ecole Cygnaeus de Turku, Finlande / Ann-sofie Selin in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : L'évaluation par portfolio, un levier pour le changement à l'Ecole Cygnaeus de Turku, Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Ann-sofie Selin, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 14 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41671
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 14[article] L'évaluation par portfolio, un levier pour le changement à l'Ecole Cygnaeus de Turku, Finlande [texte imprimé] / Ann-sofie Selin, Auteur . - 2001 . - p. 14.
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 14
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41671 Le portfolio, un outil à faire grandir ensemble / Sabine Vanhulle in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : Le portfolio, un outil à faire grandir ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Vanhulle, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57721
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 3[article] Le portfolio, un outil à faire grandir ensemble [texte imprimé] / Sabine Vanhulle, Auteur . - 2001 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 3
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57721 Le portfolio : un outil de socio-construction pour scripteur en devenir / Ariane Baye in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : Le portfolio : un outil de socio-construction pour scripteur en devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Baye, Auteur ; Régine Denooz, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 32 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57722
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 32[article] Le portfolio : un outil de socio-construction pour scripteur en devenir [texte imprimé] / Ariane Baye, Auteur ; Régine Denooz, Auteur . - 2001 . - p. 32.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 32
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57722 Petit parcours dans la littérature francophone sur le portfolio scolaire ou le portfolio en 5 questions in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : Petit parcours dans la littérature francophone sur le portfolio scolaire ou le portfolio en 5 questions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77784
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 6[article] Petit parcours dans la littérature francophone sur le portfolio scolaire ou le portfolio en 5 questions [texte imprimé] . - 2001 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 6
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77784 Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? / Alexia Forget in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia Forget, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79420
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 18[article] Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? [texte imprimé] / Alexia Forget, Auteur . - 2001 . - p. 18.
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 18
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