Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Lecture piano CP : guide pédagogique : CD-Rom
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Sandrine Monnier-Murariu, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	cop. 2019, dl. 2019
Accompagnement :	livre même cote
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignement de la lecture ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code. Une approche originale : -Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire. -Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage. -Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation. -Une progression efficace qui permet de décoder rapidement. -Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281

Lecture piano CP : guide pédagogique : CD-Rom [document multimédia] / Sandrine Monnier-Murariu, Auteur . - Paris : Retz, cop. 2019, dl. 2019 . -  + livre même cote.
Langues : Français (fre)

Sujets :	enseignement de la lecture ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code. Une approche originale : -Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire. -Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage. -Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation. -Une progression efficace qui permet de décoder rapidement. -Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281