Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Double journée des élèves à besoins spécifiques, bénéfique pour leurs apprentissages ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Floor, Auteur
Editeur :	Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC)
Année de publication :	DL 2020
Importance :	1 vol. (10 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	accompagnement ; Autonomie (Enfant) ; concentration ; fatigue ; rythme de vie
Mots-clés :	élève à besoins spécifiques
Résumé :	source de l'éditeur : "De plus en plus d’écoles ont mis en place une plateforme numérique. Cette nouvelle communication supplante-t-elle, complète-t-elle ou enrichit-elle les rencontres en chair et en os avec l'équipe pédagogique ? Qu'est-ce que cela induit aussi en termes de relations entre élèves et professeurs ? Ou entre parents et enfants ?"
En ligne :	http://www.ufapec.be/nos-analyses/2020-ebs-double-journee.html
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21282

Double journée des élèves à besoins spécifiques, bénéfique pour leurs apprentissages ? [texte imprimé] / Anne Floor, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2020 . - 1 vol. (10 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)

Sujets :	accompagnement ; Autonomie (Enfant) ; concentration ; fatigue ; rythme de vie
Mots-clés :	élève à besoins spécifiques
Résumé :	source de l'éditeur : "De plus en plus d’écoles ont mis en place une plateforme numérique. Cette nouvelle communication supplante-t-elle, complète-t-elle ou enrichit-elle les rencontres en chair et en os avec l'équipe pédagogique ? Qu'est-ce que cela induit aussi en termes de relations entre élèves et professeurs ? Ou entre parents et enfants ?"
En ligne :	http://www.ufapec.be/nos-analyses/2020-ebs-double-journee.html
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21282