| Titre : |
Conception d'un e-portfolio pour les langues : réflexions autour d'une évolution didactique et techno-pédagogique |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Sophie Othman, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Portfolio Européen des Langues ; portfolio numérique
|
| Résumé : |
"Dans cet article, nous décrivons ce qui nous a paru particulièrement intéressant dans la démarche de conception d'un e-portfolio en montrant la méthodologie de travail et quelques exemples. Ce travail permettra d'identifier les traits saillants d'un e-portfolio intégré dans un environnement numérique pour l'enseignement-apprentissage des langues. Nous proposons également quelques lignes directrices et des points-clés qui nous semblent à prendre en compte par les concepteurs souhaitant concevoir et mettre en place un projet de e-portfolio pour les langues." |
| Note de contenu : |
Plan : 1. Introduction
2. Contexte de la recherche
3. Réflexions didactiques pour la conception d'un e-portfolio pour les langues
3.1. Le portfolio européen des langues (PEL)
3.2. Analyse des PEL existants et des documents de référence
3.3. Élaboration d'une banque de descripteurs
3.4. Un e-Portfolio axé sur le plurilinguisme
4. Réflexions pour l'évolution de l'environnement techno-pédagogique
4.1. Exemples de fonctionnalités souhaitées
4.2. Fonctionnalités spécifiques au profil "utilisateur"
4.3. Fonctionnalités du profil "utilisateur" mutualisables avec un profil "formateur"
4.4. Fonctionnalités spécifiques
5. Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.4000/alsic.4920 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21289 |
in ALSIC [en ligne] > vol. 23, n°1 (2020)
Conception d'un e-portfolio pour les langues : réflexions autour d'une évolution didactique et techno-pédagogique in ALSIC [en ligne], vol. 23, n°1 (2020)
