Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCaractères > n°62 (décembre 2020) . - p. 7/21

Titre :	Pratiquer une pédagogie différenciée en vue d’enrichir la compétence de lecture dans le secondaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bahar Yaras, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 7/21
Langues :	Français (fre)
Sujets :	compétence en lecture ; enseignement secondaire ; Pédagogie Différenciée
Résumé :	"Cet article rend compte d’une recherche qui s’est donné pour objectif de proposer et d’analyser un dispositif pratique, expérimenté dans des classes de secondaire, et visant l’application d’une démarche différenciée sur l’appropriation et la consolidation des habiletés de lecture."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21301

[article] Pratiquer une pédagogie différenciée en vue d’enrichir la compétence de lecture dans le secondaire [texte imprimé] / Bahar Yaras, Auteur . - 2020 . - p. 7/21.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°62 (décembre 2020) . - p. 7/21

Sujets :	compétence en lecture ; enseignement secondaire ; Pédagogie Différenciée
Résumé :	"Cet article rend compte d’une recherche qui s’est donné pour objectif de proposer et d’analyser un dispositif pratique, expérimenté dans des classes de secondaire, et visant l’application d’une démarche différenciée sur l’appropriation et la consolidation des habiletés de lecture."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21301