Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le perfectionnement par les pairs : une démarche de formation continue réussie / Fernand Ouellet in Vie Pédagogique, n°107 (avril-mai 1998)

Public ISBD [article]  inVie Pédagogique > n°107 (avril-mai 1998) . - p. 18 Titre : Le perfectionnement par les pairs : une démarche de formation continue réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Ouellet, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57310 [article] Le perfectionnement par les pairs : une démarche de formation continue réussie [texte imprimé] / Fernand Ouellet, Auteur . - 1998 . - p. 18. in Vie Pédagogique > n°107 (avril-mai 1998) . - p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57310

Pluralisme et école / Fernand Ouellet

Public ISBD Titre : Pluralisme et école : jalons pour une approche critique de la formation interculturelle des éducateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Ouellet, Auteur Editeur : Québec : Institut québecois de recherche sur la culture (IQRC) Année de publication : 01/01/1988 Importance : 617 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89224-109-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16407 Pluralisme et école : jalons pour une approche critique de la formation interculturelle des éducateurs [texte imprimé] / Fernand Ouellet, Auteur . - Québec : Institut québecois de recherche sur la culture (IQRC), 01/01/1988 . - 617 p. ISBN : 978-2-89224-109-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16407

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2775PLU1801P	6978	Livre	RESERVE		Disponible

Le travail de groupe : stratégies d'enseignement pour la classe hétérogène / Elizabeth G. Cohen

Public ISBD Titre : Le travail de groupe : stratégies d'enseignement pour la classe hétérogène Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth G. Cohen, Auteur ; Fernand Ouellet, Traducteur ; Michel Pagé, Préfacier, etc. Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 01/01/1994 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-206-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7315 Pédagogie de groupe, travail de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16066 Le travail de groupe : stratégies d'enseignement pour la classe hétérogène [texte imprimé] / Elizabeth G. Cohen, Auteur ; Fernand Ouellet, Traducteur ; Michel Pagé, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 01/01/1994 . - 207 p. ISBN : 978-2-89310-206-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7315 Pédagogie de groupe, travail de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16066

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7315COH0514T	4616	Livre	ESPACE 1		Disponible

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