[article]
| Titre : |
Les concepts dans la recherche en didactique du français : dossier : les échos du 14e colloque de Lyon (27-28-29 aout 2019) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Cécile Guernier, Auteur ; Anne Monnier, Auteur ; Sylviane Tinembart, Auteur ; [et al.], Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 3/39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
album Jeunesse ; compréhension en lecture ; Concept ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; Enseignement de l'Ecriture
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| Mots-clés : |
concept didactique récit-personnages |
| Résumé : |
"Les textes fondateurs qui ont accompagné la constitution de la didactique du français comme champ de recherche indiquent (bien évidemment) que pour se constituer « scientifiquement » la didactique du français doit engager un travail épistémique d'élaboration de concepts (Chiss, David & Reuter, 1995 ; Marquillo Larruy, dir., 2001 ; La Lettre de l’Airdf, 40, 2007). Ces textes et ces affirmations sont reprises régulièrement dans des publications plus récentes (Reuter, ed., 2007 ; Daunay, Reuter & Schneuwly, dir., 2011 ; Repères, 46, 2012)..."
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21398 |
in La Lettre de l'AIRDF > n°67 (2020) . - p. 3/39
[article] Les concepts dans la recherche en didactique du français : dossier : les échos du 14e colloque de Lyon (27-28-29 aout 2019) [texte imprimé] / Marie-Cécile Guernier, Auteur ; Anne Monnier, Auteur ; Sylviane Tinembart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 3/39. Langues : Français ( fre) in La Lettre de l'AIRDF > n°67 (2020) . - p. 3/39
| Sujets : |
album Jeunesse ; compréhension en lecture ; Concept ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; Enseignement de l'Ecriture
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| Mots-clés : |
concept didactique récit-personnages |
| Résumé : |
"Les textes fondateurs qui ont accompagné la constitution de la didactique du français comme champ de recherche indiquent (bien évidemment) que pour se constituer « scientifiquement » la didactique du français doit engager un travail épistémique d'élaboration de concepts (Chiss, David & Reuter, 1995 ; Marquillo Larruy, dir., 2001 ; La Lettre de l’Airdf, 40, 2007). Ces textes et ces affirmations sont reprises régulièrement dans des publications plus récentes (Reuter, ed., 2007 ; Daunay, Reuter & Schneuwly, dir., 2011 ; Repères, 46, 2012)..."
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21398 |
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Les concepts dans la recherche en didactique du français : dossier in La Lettre de l'AIRDF, n°67 (2020)
