Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Cahiers des Sciences de l'Education > n°36 (2014) . - p. 1/226

Titre :	Résolution de problèmes mathématiques : dossier : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 1/226
Langues :	Français (fre)
Sujets :	performance scolaire ; Pratique d'Enseignant ; problème arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique)
Résumé :	Dossiers « Résolution de problèmes mathématiques : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes ». Sommaire.pdf Télécharger Résolution de problèmes mathématiques et développement de compétences : sur quelles variables agir pour soutenir les élèves dans leur apprentissage - Fagnant, Marcoux, Vlassis (pp.1-6).pdf Télécharger Des connaissances fonctionnelles (mais ignorées) en résolution de problèmes arithmétiques - Houdement (pp.7-34).pdf Télécharger Réduire les effets de contenus en résolution de problèmes pour favoriser la construction d’une représentation alternative - Gamo, Nogry, Sander (pp. 35-66).pdf Télécharger Résolution de problèmes arithmétiques dans le cadre d’une approche par compétences : ordre des tâches et parts d’influence de quelques facteurs cognitifs et motivationnels - Marcoux (pp. 67-114).pdf Télécharger Le site Internet CAMI : une ressource virtuelle pour soutenir la résolution de problèmes chez les élèves francophones du Nouveau-Brunswick - Freiman et DeBlois (pp. 115-142).pdf Télécharger Le rôle des problèmes dans l’enseignement des mathématiques : analyse des croyances d’enseignants du primaire - Vlassis, Mancuso, Poncelet (pp. 143-174).pdf Télécharger Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d’un problème mathématique en groupe - Demonty, Dupont, Fagnant (pp. 175-214).pdf Télécharger La résolution de problèmes, une difficulté tant pour l’élève que pour l’enseignant : mieux comprendre pour mieux intervenir - discussion - Van Nieuwenhoven (pp. 215-226).pdf Télécharger
En ligne :	http://www.aspe.ulg.ac.be/cah02_156.htm
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21402

[article] Résolution de problèmes mathématiques : dossier : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes [texte imprimé] . - 2014 . - p. 1/226.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers des Sciences de l'Education > n°36 (2014) . - p. 1/226

Sujets :	performance scolaire ; Pratique d'Enseignant ; problème arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique)
Résumé :	Dossiers « Résolution de problèmes mathématiques : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes ». Sommaire.pdf Télécharger Résolution de problèmes mathématiques et développement de compétences : sur quelles variables agir pour soutenir les élèves dans leur apprentissage - Fagnant, Marcoux, Vlassis (pp.1-6).pdf Télécharger Des connaissances fonctionnelles (mais ignorées) en résolution de problèmes arithmétiques - Houdement (pp.7-34).pdf Télécharger Réduire les effets de contenus en résolution de problèmes pour favoriser la construction d’une représentation alternative - Gamo, Nogry, Sander (pp. 35-66).pdf Télécharger Résolution de problèmes arithmétiques dans le cadre d’une approche par compétences : ordre des tâches et parts d’influence de quelques facteurs cognitifs et motivationnels - Marcoux (pp. 67-114).pdf Télécharger Le site Internet CAMI : une ressource virtuelle pour soutenir la résolution de problèmes chez les élèves francophones du Nouveau-Brunswick - Freiman et DeBlois (pp. 115-142).pdf Télécharger Le rôle des problèmes dans l’enseignement des mathématiques : analyse des croyances d’enseignants du primaire - Vlassis, Mancuso, Poncelet (pp. 143-174).pdf Télécharger Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d’un problème mathématique en groupe - Demonty, Dupont, Fagnant (pp. 175-214).pdf Télécharger La résolution de problèmes, une difficulté tant pour l’élève que pour l’enseignant : mieux comprendre pour mieux intervenir - discussion - Van Nieuwenhoven (pp. 215-226).pdf Télécharger
En ligne :	http://www.aspe.ulg.ac.be/cah02_156.htm
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21402