[article]
| Titre : |
La mémoire de travail dans le développement typique et atypique : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
V. Camos, Auteur ; C. Fitamen, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 143/224 |
| Langues : |
Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) |
| Sujets : |
apprentissage ; apprentissage scolaire ; Aptitude Cognitive ; Bilinguisme ; Diagnostic ; dyslexie ; Enfant Surdoué ; mémoire de travail ; outil d'évaluation ; remédiation ; Remédiation Cognitive ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trisomie 21 ; trouble de mémoire ; trouble du langage
|
| Mots-clés : |
développement typique répétition articulaire syndrome X-Fragile endophénotype ordre sériel habileté visuo-spatiale |
| Note de contenu : |
sommaire :
La mémoire de travail est devenu un facteur primordial pour comprendre le développement cognitif de l'enfant, et les limites qu’elle impose au fonctionnement cognitif sont fréquemment évoquées pour comprendre les difficultés d’apprentissage. Plus récemment, l’étude de certaines populations au développement atypique va mettre en lumière à quel point la mémoire de travail peut constituer un élément primordial pour la compréhension des différents syndromes et comment la rééducation doit prendre en compte son fonctionnement.
Au travers de ce numéro d’ANAE, le lecteur aura un panorama large des travaux de recherche les plus récents portant sur le développement typique et atypique dans ses aspects théoriques, évaluatifs, éducatifs, et de remédiation. Nous espérons que ce numéro contribuera à clarifier le rôle et les fonctions de la mémoire de travail dans le développement cognitif de l’enfant.
Découvrez également les « Recommandation Occitadys sur les outils d’évaluation disciplinaire utilisables pour le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux, hors troubles du spectre de l’autisme, chez l’enfant de plus de six ans ». |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21411 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°171 (avril 2021) . - p. 143/224
|
La mémoire de travail dans le développement typique et atypique : dossier in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°171 (avril 2021)
