[article]
| Titre : |
Quelle école après la crise ? : dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maud Baccichet, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 9/20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Belgique ; enseignement secondaire ; pandémie ; rythme scolaire ; Système Scolaire
|
| Mots-clés : |
crise sanitaire, COVID-19 |
| Résumé : |
Résumé :
L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution.
Il faut marquer un temps d’arrêt et réfléchir collectivement aux dysfonctionnements que la crise sanitaire a encore davantage soulignés au sein du monde scolaire.
Dans ce dossier, nous vous proposons quelques pistes de réflexions émanant directement des enseignant·e·s, des élèves, de spécialistes de l’éducation et d’associations. Numérique, travail collaboratif, formations, etc. telles sont les thématiques abordées. |
| Note de contenu : |
sommaire :
«L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution!»
Enseignant·e·s et élèves: comment ont-ils/elles vécu cette année?
Et si la crise libérait notre audace à l’école?
Changer l’école selon les CEMÉA
|
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21413 |
in Eduquer. Tribune Laïque > n°160 (mars 2021) . - p. 9/20
[article] Quelle école après la crise ? : dossier [texte imprimé] / Maud Baccichet, Auteur . - 2021 . - p. 9/20. Langues : Français ( fre) in Eduquer. Tribune Laïque > n°160 (mars 2021) . - p. 9/20
| Sujets : |
Belgique ; enseignement secondaire ; pandémie ; rythme scolaire ; Système Scolaire
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| Mots-clés : |
crise sanitaire, COVID-19 |
| Résumé : |
Résumé :
L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution.
Il faut marquer un temps d’arrêt et réfléchir collectivement aux dysfonctionnements que la crise sanitaire a encore davantage soulignés au sein du monde scolaire.
Dans ce dossier, nous vous proposons quelques pistes de réflexions émanant directement des enseignant·e·s, des élèves, de spécialistes de l’éducation et d’associations. Numérique, travail collaboratif, formations, etc. telles sont les thématiques abordées. |
| Note de contenu : |
sommaire :
«L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution!»
Enseignant·e·s et élèves: comment ont-ils/elles vécu cette année?
Et si la crise libérait notre audace à l’école?
Changer l’école selon les CEMÉA
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21413 |
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Quelle école après la crise ? : dossier in Eduquer. Tribune Laïque, n°160 (mars 2021)
