Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inAu fil des maths > n°539 (janvier /mars 2021) . - p. 3/95

Titre :	Maths à distance : quelle continuité ? : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Luc Trouche, Auteur ; Louise Nyssen, Auteur ; Marie-France Guissard, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 3/95
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage à distance ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; Enseignement de la Géométrie ; enseignement des mathématiques ; Enseignement en Ligne ; Jeu Vidéo ; vidéo
Mots-clés :	confinement  COVID-19
Note de contenu :	Sommaire : Opinions -Covid-19 : les défis en termes de ressources et de collaboration des enseignants – Luc Trouche -Évolution des populations en master MEEF de 2019 à 2024 – Louise Nyssen Avec les élèves -Favoriser l’apprentissage de la géométrie – M.-F. Guissard, V. Henry, P. Lambrecht, P. Van Geet & S. Vansimpsen -Le jeu Al-Jabr : le bonheur est dans les dés ! – Olivier Garrigue, Ricardo Lima & Jorge Rezende -Utilisation de capsules vidéo et de Genially – Juliette Hernando -Genèse de pratiques au temps du confinement – Maha Abboud, Isabelle Bois, Chrystèle Gautier, Caroline Girardot, Christine Jacquet, Fail Keles, Cécile Kerboul, Marie-Noëlle Lamy, Anne Pinvidic & Fabien Sommier -Faire des élèves des gamers en maths – Nathalie Braun -Se coller aux « Khôlles » – Serge Radeff Ouvertures -Dessin en perspective et géométrie dans l’espace – Daniel Lehmann -Petite enquête sur… – François Boucher -Petite enquête sur les compétences en calcul à l’entrée dans le Supérieur – François Boucher Récréations -Le théorème des carpettes – Yves Farcy -Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt Au fil du temps -Thalès et ses mystères – Pierre Legrand -Le CDI de Marie-Ange – Marie-Ange Ballereau -Matériaux pour une documentation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21423

[article] Maths à distance : quelle continuité ? : dossier [texte imprimé] / Luc Trouche, Auteur ; Louise Nyssen, Auteur ; Marie-France Guissard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 3/95.
Langues : Français (fre)
in Au fil des maths > n°539 (janvier /mars 2021) . - p. 3/95

Sujets :	apprentissage à distance ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; Enseignement de la Géométrie ; enseignement des mathématiques ; Enseignement en Ligne ; Jeu Vidéo ; vidéo
Mots-clés :	confinement  COVID-19
Note de contenu :	Sommaire : Opinions -Covid-19 : les défis en termes de ressources et de collaboration des enseignants – Luc Trouche -Évolution des populations en master MEEF de 2019 à 2024 – Louise Nyssen Avec les élèves -Favoriser l’apprentissage de la géométrie – M.-F. Guissard, V. Henry, P. Lambrecht, P. Van Geet & S. Vansimpsen -Le jeu Al-Jabr : le bonheur est dans les dés ! – Olivier Garrigue, Ricardo Lima & Jorge Rezende -Utilisation de capsules vidéo et de Genially – Juliette Hernando -Genèse de pratiques au temps du confinement – Maha Abboud, Isabelle Bois, Chrystèle Gautier, Caroline Girardot, Christine Jacquet, Fail Keles, Cécile Kerboul, Marie-Noëlle Lamy, Anne Pinvidic & Fabien Sommier -Faire des élèves des gamers en maths – Nathalie Braun -Se coller aux « Khôlles » – Serge Radeff Ouvertures -Dessin en perspective et géométrie dans l’espace – Daniel Lehmann -Petite enquête sur… – François Boucher -Petite enquête sur les compétences en calcul à l’entrée dans le Supérieur – François Boucher Récréations -Le théorème des carpettes – Yves Farcy -Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt Au fil du temps -Thalès et ses mystères – Pierre Legrand -Le CDI de Marie-Ange – Marie-Ange Ballereau -Matériaux pour une documentation
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