Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	La persévérance scolaire : regards croisés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Ferréol, Directeur de publication
Editeur :	Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E.
Année de publication :	DL 2020
Collection :	Proximités-Sociologie
Importance :	1 vol. (258 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8066-3715-4
Note générale :	Bibliogr. en fin de chapitres
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Abandon d'Etudes ; aide à l'apprentissage ; bien-être ; climat de la classe ; Elève en Difficulté ; estime de soi ; passage à la vie active ; persévérance ; Réussite Scolaire ; valorisation
Index. décimale :	7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité)
Résumé :	source de léditeur : "Trois grandes parties structurent la réflexion autour de la persévérance scolaire : L'importance des savoirs expérientiels et des compétences relationnelles, du droit à l'erreur et des dynamiques transactionnelles ; Les observations de terrain en Franche-Comté et dans les Hauts-de-France, à Saint-Nazaire et à Nîmes, les projets innovants mis en place renforçant l'estime de soi ou le développement du pouvoir d'agir ; Les études de cas relatives aux dispositifs de retour à l'emploi, aux programmes de lutte contre les addictions, la précarité ou l'exclusion."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463

La persévérance scolaire : regards croisés [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Directeur de publication . - Cortil-Wodon (Belgique) : E.M.E., DL 2020 . - 1 vol. (258 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Proximités-Sociologie) .
ISBN : 978-2-8066-3715-4
Bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)

Sujets :	Abandon d'Etudes ; aide à l'apprentissage ; bien-être ; climat de la classe ; Elève en Difficulté ; estime de soi ; passage à la vie active ; persévérance ; Réussite Scolaire ; valorisation
Index. décimale :	7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité)
Résumé :	source de léditeur : "Trois grandes parties structurent la réflexion autour de la persévérance scolaire : L'importance des savoirs expérientiels et des compétences relationnelles, du droit à l'erreur et des dynamiques transactionnelles ; Les observations de terrain en Franche-Comté et dans les Hauts-de-France, à Saint-Nazaire et à Nîmes, les projets innovants mis en place renforçant l'estime de soi ou le développement du pouvoir d'agir ; Les études de cas relatives aux dispositifs de retour à l'emploi, aux programmes de lutte contre les addictions, la précarité ou l'exclusion."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463