Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°27/1 (2020) . - p. 1/39

Titre :	Plateforme numérique avec système de recommandations, agentivité des enseignants et développement professionnel
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Michelle Deschênes, Auteur ; Thérèse Laferrière, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 1/39
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Autorégulation ; développement professionnel ; environnement d'apprentissage
Résumé :	"Cette étude vise à examiner la façon dont des enseignants exercent leur agentivité sur une plateforme numérique, soit leur capacité à définir et à poursuivre des objectifs de développement professionnel. Nous présentons un prototype fonctionnel développé à la suite d’ateliers de codesign avec des enseignants. Il inclut des algorithmes de systèmes de recommandations basés sur le contenu pour la recommandation de ressources et de pairs. Le codesign du prototype s’est poursuivi au cours de trois itérations. La plateforme a permis aux participantes d’accéder rapidement à des ressources personnalisées et mutualisées. Il s’en dégage que la plateforme a été un médiateur technologique de l’agentivité."
Note de contenu :	Plan : 1. Introduction 2. Les concepts mobilisés 3. Le cadre théorique : le codesign axé sur l’expérience utilisateur 4. La présentation du prototype initial 5. Démarche d’investigation à des fins d’amélioration du prototype 6. Résultats 7. Discussion 8. Conclusion RÉFÉRENCES
En ligne :	http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2020/27.1.3.deschenes/27.1.3.deschenes.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21476

[article] Plateforme numérique avec système de recommandations, agentivité des enseignants et développement professionnel [document électronique] / Michelle Deschênes, Auteur ; Thérèse Laferrière, Auteur . - 2020 . - p. 1/39.
Langues : Français (fre)
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°27/1 (2020) . - p. 1/39

Sujets :	Autorégulation ; développement professionnel ; environnement d'apprentissage
Résumé :	"Cette étude vise à examiner la façon dont des enseignants exercent leur agentivité sur une plateforme numérique, soit leur capacité à définir et à poursuivre des objectifs de développement professionnel. Nous présentons un prototype fonctionnel développé à la suite d’ateliers de codesign avec des enseignants. Il inclut des algorithmes de systèmes de recommandations basés sur le contenu pour la recommandation de ressources et de pairs. Le codesign du prototype s’est poursuivi au cours de trois itérations. La plateforme a permis aux participantes d’accéder rapidement à des ressources personnalisées et mutualisées. Il s’en dégage que la plateforme a été un médiateur technologique de l’agentivité."
Note de contenu :	Plan : 1. Introduction 2. Les concepts mobilisés 3. Le cadre théorique : le codesign axé sur l’expérience utilisateur 4. La présentation du prototype initial 5. Démarche d’investigation à des fins d’amélioration du prototype 6. Résultats 7. Discussion 8. Conclusion RÉFÉRENCES
En ligne :	http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2020/27.1.3.deschenes/27.1.3.deschenes.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21476