Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCarrefours de l'Education > n°51 (janvier / juin 2021) . - p. 179/192

Titre :	La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gian Franco Pordenone, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 179/192
Langues :	Français (fre)
Sujets :	égalité des chances ; Innovation Pédagogique ; orientation professionnelle
Résumé :	"La Cité des Métiers est un projet pédagogique qui propose aux élèves d’un collège populaire de la Suisse italienne une série de situations d’apprentissage leur permettant de découvrir la ville avec ses métiers. En interrogeant à la fois la bonne forme scolaire et la structure des relations de pouvoir au sein de l’établissement, il représente un point focal vers lequel convergent un ensemble de processus sociaux. Il est exploré par une démarche ethnographique, réalisée à l’issue d’une action décennale de l’un des animateurs, centrée autour de trente récits de vie d’acteurs impliqués, mis en relation avec d’autres données et analysés par une méthodologie plurielle. Cette démarche fait émerger une conceptualisation ancrée empiriquement, autour d’une participation responsable différenciée des élèves à l’appropriation du savoir et d’un jeu triangulaire entre acteurs sociaux de l’établissement. En mettant en relation l’univers scolaire avec le monde du travail, ces vecteurs ouvrent une brèche, certes fragile, vers un collège effectivement unique, puisque équitable, pouvant rendre l’école un pivot de démocratisation de la société."
Note de contenu :	Plan : Introduction : l’intérêt d’une expérience L’émergence d’un point focal Une démarche ethnographique plurielle La découverte différenciée du projet Le jeu triangulaire entre acteurs sociaux École et travail mis en relation Conclusion : les fragilités d’une brèche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.051.0179
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512

[article] La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable [texte imprimé] / Gian Franco Pordenone, Auteur . - 2021 . - p. 179/192.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°51 (janvier / juin 2021) . - p. 179/192

Sujets :	égalité des chances ; Innovation Pédagogique ; orientation professionnelle
Résumé :	"La Cité des Métiers est un projet pédagogique qui propose aux élèves d’un collège populaire de la Suisse italienne une série de situations d’apprentissage leur permettant de découvrir la ville avec ses métiers. En interrogeant à la fois la bonne forme scolaire et la structure des relations de pouvoir au sein de l’établissement, il représente un point focal vers lequel convergent un ensemble de processus sociaux. Il est exploré par une démarche ethnographique, réalisée à l’issue d’une action décennale de l’un des animateurs, centrée autour de trente récits de vie d’acteurs impliqués, mis en relation avec d’autres données et analysés par une méthodologie plurielle. Cette démarche fait émerger une conceptualisation ancrée empiriquement, autour d’une participation responsable différenciée des élèves à l’appropriation du savoir et d’un jeu triangulaire entre acteurs sociaux de l’établissement. En mettant en relation l’univers scolaire avec le monde du travail, ces vecteurs ouvrent une brèche, certes fragile, vers un collège effectivement unique, puisque équitable, pouvant rendre l’école un pivot de démocratisation de la société."
Note de contenu :	Plan : Introduction : l’intérêt d’une expérience L’émergence d’un point focal Une démarche ethnographique plurielle La découverte différenciée du projet Le jeu triangulaire entre acteurs sociaux École et travail mis en relation Conclusion : les fragilités d’une brèche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.051.0179
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512