Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Bien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux

Public ISBD Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Monchoux, Auteur ; Louison Nielman, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-Rom) ; 12 cm même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3734-1 Note générale : Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM.. - La couverture porte en plus : "Ressources numériques" ; "Éducation positive" Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; chanson ; colère (émotion secondaire) ; connaissance de soi ; éducation à la non-violence ; Education Préscolaire ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Gène ; gestion de classe ; gestion de conflits ; jeu de mime ; jeu moteur ; joie (émotion secondaire) ; Mandala ; peur (émotion secondaire) ; règle de vie ; Relation à Autrui ; Rituel ; surprise (émotion secondaire) ; tristesse (émotion secondaire) ; vivre ensemble Mots-clés : émoti-boîte  météo du coeur  chaise à paroles  roue des besoins  roue des émotionsgestion de l'agitation Communication non violente Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : source de l'éditeur : Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s’écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d’outils et d’activités pour les enseignants soucieux de donner plus d’autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves pour venir à l’école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s’affirmer et s’épanouir. Les élèves sereins et coopératifs, confiants en eux-mêmes, sont davantage disponibles pour les apprentissages. Ils réussissent aussi plus facilement. Après une introduction sur le fait d'«enseigner dans la bienveillance», l’ouvrage aborde l’aménagement de l’espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant. Faire en sorte que l'enfant ne ressente pas l'échec et une clé pour la réussite future. Au fil des activités, les auteures apportent des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour… Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train… Des « kits de secours » pour agir en situation « de crise » (de larme, de colère…) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l’on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue…) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l’estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits ! RESSOURCES NUMERIQUES : tous les outils individuels de manipulation (cartes émotions, fleur des émotions, médaille…), mais aussi des postures de yoga pour les petits, et des fichiers personnalisables (roue des besoins, des émotions…), les fiches activités et les 7 chansons en MP3." Note de contenu : Table des matières : 1 - Identifier et connaitre les émotions 2 - Apprendre à se connaitre P. 32. Rituels P. 47. Jeux moteurs P. 55. Kits de secours 3- Apprendre à connaitre l'autre P. 62. Rituels P. 69. Jeux moteurs P. 78. Kits de secours 4 - Vivre ensemble P. 94. Rituels P. 103. Jeux moteurs P. 120. Kits de secours 5 - Les ressources P. 131. Les fiches situations P. 142. Les fiches émotions P. 150. Les histoires P. 162. Les chansons P. 173. Les mandalas P. 174. Tableau des compétences par activité Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20759 Bien ensemble pour mieux apprendre [texte imprimé] / Céline Monchoux, Auteur ; Louison Nielman, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 disque optique numérique (CD-Rom) ; 12 cm même cote. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3734-1 Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM.. - La couverture porte en plus : "Ressources numériques" ; "Éducation positive" Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; chanson ; colère (émotion secondaire) ; connaissance de soi ; éducation à la non-violence ; Education Préscolaire ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Gène ; gestion de classe ; gestion de conflits ; jeu de mime ; jeu moteur ; joie (émotion secondaire) ; Mandala ; peur (émotion secondaire) ; règle de vie ; Relation à Autrui ; Rituel ; surprise (émotion secondaire) ; tristesse (émotion secondaire) ; vivre ensemble Mots-clés : émoti-boîte  météo du coeur  chaise à paroles  roue des besoins  roue des émotionsgestion de l'agitation Communication non violente Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : source de l'éditeur : Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s’écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d’outils et d’activités pour les enseignants soucieux de donner plus d’autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves pour venir à l’école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s’affirmer et s’épanouir. Les élèves sereins et coopératifs, confiants en eux-mêmes, sont davantage disponibles pour les apprentissages. Ils réussissent aussi plus facilement. Après une introduction sur le fait d'«enseigner dans la bienveillance», l’ouvrage aborde l’aménagement de l’espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant. Faire en sorte que l'enfant ne ressente pas l'échec et une clé pour la réussite future. Au fil des activités, les auteures apportent des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour… Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train… Des « kits de secours » pour agir en situation « de crise » (de larme, de colère…) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l’on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue…) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l’estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits ! RESSOURCES NUMERIQUES : tous les outils individuels de manipulation (cartes émotions, fleur des émotions, médaille…), mais aussi des postures de yoga pour les petits, et des fichiers personnalisables (roue des besoins, des émotions…), les fiches activités et les 7 chansons en MP3." Note de contenu : Table des matières : 1 - Identifier et connaitre les émotions 2 - Apprendre à se connaitre P. 32. Rituels P. 47. Jeux moteurs P. 55. Kits de secours 3- Apprendre à connaitre l'autre P. 62. Rituels P. 69. Jeux moteurs P. 78. Kits de secours 4 - Vivre ensemble P. 94. Rituels P. 103. Jeux moteurs P. 120. Kits de secours 5 - Les ressources P. 131. Les fiches situations P. 142. Les fiches émotions P. 150. Les histoires P. 162. Les chansons P. 173. Les mandalas P. 174. 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Contient

• Bien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux

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8353MON0308B	166041	Livre	ESPACE 1		Disponible

Bien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux

Public ISBD contenu dans Bien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : document multimédia Auteurs : Céline Monchoux, Auteur ; Louison Nielman, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 disque optique numérique (CD-Rom) ; 12 cm Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 livre même cote Note générale : Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM.. - La couverture porte en plus : "Ressources numériques" ; "Éducation positive" Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; chanson ; colère (émotion secondaire) ; connaissance de soi ; éducation à la non-violence ; Education Préscolaire ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Gène ; gestion de classe ; gestion de conflits ; jeu de mime ; jeu moteur ; joie (émotion secondaire) ; Mandala ; peur (émotion secondaire) ; règle de vie ; Relation à Autrui ; Rituel ; surprise (émotion secondaire) ; tristesse (émotion secondaire) ; vivre ensemble Mots-clés : émoti-boîte  météo du coeur  chaise à paroles  roue des besoins  roue des émotionsgestion de l'agitation Communication non violente Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : source de l'éditeur : Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s’écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d’outils et d’activités pour les enseignants soucieux de donner plus d’autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves pour venir à l’école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s’affirmer et s’épanouir. Les élèves sereins et coopératifs, confiants en eux-mêmes, sont davantage disponibles pour les apprentissages. Ils réussissent aussi plus facilement. Après une introduction sur le fait d'«enseigner dans la bienveillance», l’ouvrage aborde l’aménagement de l’espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant. Faire en sorte que l'enfant ne ressente pas l'échec et une clé pour la réussite future. Au fil des activités, les auteures apportent des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour… Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train… Des « kits de secours » pour agir en situation « de crise » (de larme, de colère…) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l’on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue…) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l’estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits ! RESSOURCES NUMERIQUES : tous les outils individuels de manipulation (cartes émotions, fleur des émotions, médaille…), mais aussi des postures de yoga pour les petits, et des fichiers personnalisables (roue des besoins, des émotions…), les fiches activités et les 7 chansons en MP3." Note de contenu : Table des matières : 1 - Identifier et connaitre les émotions 2 - Apprendre à se connaitre P. 32. Rituels P. 47. Jeux moteurs P. 55. Kits de secours 3- Apprendre à connaitre l'autre P. 62. Rituels P. 69. Jeux moteurs P. 78. Kits de secours 4 - Vivre ensemble P. 94. Rituels P. 103. Jeux moteurs P. 120. Kits de secours 5 - Les ressources P. 131. Les fiches situations P. 142. Les fiches émotions P. 150. Les histoires P. 162. Les chansons P. 173. Les mandalas P. 174. Tableau des compétences par activité Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21044 contenu dans Bien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux Bien ensemble pour mieux apprendre [document multimédia] / Céline Monchoux, Auteur ; Louison Nielman, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - 1 disque optique numérique (CD-Rom) ; 12 cm : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 livre même cote. - (Pédagogie pratique) . Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM.. - La couverture porte en plus : "Ressources numériques" ; "Éducation positive" Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; chanson ; colère (émotion secondaire) ; connaissance de soi ; éducation à la non-violence ; Education Préscolaire ; émotion ; émotion (exprimer une) ; Gène ; gestion de classe ; gestion de conflits ; jeu de mime ; jeu moteur ; joie (émotion secondaire) ; Mandala ; peur (émotion secondaire) ; règle de vie ; Relation à Autrui ; Rituel ; surprise (émotion secondaire) ; tristesse (émotion secondaire) ; vivre ensemble Mots-clés : émoti-boîte  météo du coeur  chaise à paroles  roue des besoins  roue des émotionsgestion de l'agitation Communication non violente Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : source de l'éditeur : Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s’écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d’outils et d’activités pour les enseignants soucieux de donner plus d’autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves pour venir à l’école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s’affirmer et s’épanouir. Les élèves sereins et coopératifs, confiants en eux-mêmes, sont davantage disponibles pour les apprentissages. Ils réussissent aussi plus facilement. Après une introduction sur le fait d'«enseigner dans la bienveillance», l’ouvrage aborde l’aménagement de l’espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant. Faire en sorte que l'enfant ne ressente pas l'échec et une clé pour la réussite future. Au fil des activités, les auteures apportent des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour… Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train… Des « kits de secours » pour agir en situation « de crise » (de larme, de colère…) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l’on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue…) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l’estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits ! RESSOURCES NUMERIQUES : tous les outils individuels de manipulation (cartes émotions, fleur des émotions, médaille…), mais aussi des postures de yoga pour les petits, et des fichiers personnalisables (roue des besoins, des émotions…), les fiches activités et les 7 chansons en MP3." Note de contenu : Table des matières : 1 - Identifier et connaitre les émotions 2 - Apprendre à se connaitre P. 32. Rituels P. 47. Jeux moteurs P. 55. Kits de secours 3- Apprendre à connaitre l'autre P. 62. Rituels P. 69. Jeux moteurs P. 78. Kits de secours 4 - Vivre ensemble P. 94. Rituels P. 103. Jeux moteurs P. 120. Kits de secours 5 - Les ressources P. 131. Les fiches situations P. 142. Les fiches émotions P. 150. Les histoires P. 162. Les chansons P. 173. Les mandalas P. 174. 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CD-R-8353MON0308B	159138	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ça te parle ? : 5e primaire : CD-ROM / Stéphane Colognesi

Public ISBD contenu dans Ça te parle ? : 5e primaire / Stéphane Colognesi Titre : Ça te parle ? : 5e primaire : CD-ROM Type de document : document multimédia Auteurs : Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : Ça te parle Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; carte postale ; Exercice Oral ; jeu de mime ; message (communication) ; Pratique de l'Oral ; Savoir Parler Mots-clés : Jeu des mots interdits  Bigre le tigre  Interrogatoire  The voice  Mentaliste Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18269 contenu dans Ça te parle ? : 5e primaire / Stéphane Colognesi Ça te parle ? : 5e primaire : CD-ROM [document multimédia] / Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2014 . -  + livre même cote. - (Ça te parle) . Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; carte postale ; Exercice Oral ; jeu de mime ; message (communication) ; Pratique de l'Oral ; Savoir Parler Mots-clés : Jeu des mots interdits  Bigre le tigre  Interrogatoire  The voice  Mentaliste Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18269

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CD-R-3492p COL1507C5	152263	CD-ROM multimédia	ESPACE 1		Disponible

Ça te parle ? : 5e primaire / Stéphane Colognesi

Public ISBD Titre : Ça te parle ? : 5e primaire : Le savoir parler en plus de 25 activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur ; Francisco Lopez, Illustrateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : Ça te parle Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-318-2 Prix : 65 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; carte postale ; Exercice Oral ; jeu de mime ; message (communication) ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Savoir Parler Mots-clés : Jeu des mots interdits  Bigre le tigre  Interrogatoire  The voice  Mentaliste Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126 Ça te parle ? : 5e primaire : Le savoir parler en plus de 25 activités [texte imprimé] / Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur ; Francisco Lopez, Illustrateur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom. - (Ça te parle) . ISBN : 978-2-87438-318-2 : 65 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; carte postale ; Exercice Oral ; jeu de mime ; message (communication) ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Savoir Parler Mots-clés : Jeu des mots interdits  Bigre le tigre  Interrogatoire  The voice  Mentaliste Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires." Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18126

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• Ça te parle ? : 5e primaire : CD-ROM / Stéphane Colognesi

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3492p COL1507C5	151129	Livre	ESPACE 1		Disponible
3492p COL1507C5	168237	Livre	ESPACE 1		Disponible

Grands jeux et journées à thème, 1 / Florent Contassot

Public ISBD Titre : Grands jeux et journées à thème, 1 : [concevoir des journées à thème, des jeux de piste et d'enquête, des chasses au trésors.. et jouer avec les messages secrets] Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation Année de publication : cop. 2011, impr. 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-147-7 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Enigme ; indien (divers - activités) ; Jeu ; jeu de mime ; Jeu de Piste ; Pirate Index. décimale : 7485 Recueils de jeux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15482 Grands jeux et journées à thème, 1 : [concevoir des journées à thème, des jeux de piste et d'enquête, des chasses au trésors.. et jouer avec les messages secrets] [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation, cop. 2011, impr. 2011 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-35058-147-7 : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Enigme ; indien (divers - activités) ; Jeu ; jeu de mime ; Jeu de Piste ; Pirate Index. décimale : 7485 Recueils de jeux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15482

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7485GRA1404G1	140077	Livre	ESPACE 1		Disponible

Jeux d'expression corporelle : aux cycle 2 et cycle 3 / Brigitte Usmer

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Mon année en maternelle / Sibrine Devlaminck

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Premiers gestes en peinture / Elisabeth Doumenc

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The Gingerbread Man (1) : l'anglais par le jeu : CP CE1 / Nathalie Imbault in La Classe, n°189 (mai 2008)

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Veillées et journées à thème (dossier) / Pascal Bonin in Le Journal de l'Animation, n°20 (juin-juillet 2001)

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