Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(5)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche100 jeux d'extérieur / Marcel Repeire in Le Journal de l'Animation. Hors Série, n° 9 (mai 2005)
Apprendre par les jeux / Sabine de Graeve
Titre : Apprendre par les jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine de Graeve, Auteur ; D. Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; A. Wauters, Adaptateur ; V. Bruyndonckx, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 127 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4973-4 Langues : Français (fre) Sujets : accessoire (vêtement/parure) ; Activités Ludiques ; apprentissage par le jeu ; Cabane (jeu symbolique) ; créativité ; Déguisement ; évaluation ; Expression Créatrice ; imaginaire ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; jeu corporel ; Jeu d'Adresse ; Jeu d'assemblage ; Jeu d'Eau ; jeu dans le Sable ; Jeu de Communication ; Jeu de Construction ; Jeu de règles ; Jeu de Société ; jeu du magasin ; Jeu Educatif ; Jeu sensoriel ; jeu symbolique ; Jouet ; Maison (miniature) ; Maquette ; Organisation Spatiale ; Peluche ; poupée ; Puzzle ; rangement Mots-clés : jeu de technologie jeu de mouvement jeu de physique Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Apprendre par les jeux [texte imprimé] / Sabine de Graeve, Auteur ; D. Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; A. Wauters, Adaptateur ; V. Bruyndonckx, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006 . - 127 p. : Ill.. - (Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-4973-4
Langues : Français (fre)
Sujets : accessoire (vêtement/parure) ; Activités Ludiques ; apprentissage par le jeu ; Cabane (jeu symbolique) ; créativité ; Déguisement ; évaluation ; Expression Créatrice ; imaginaire ; Imagination ; Jeu ; Jeu Coopératif ; jeu corporel ; Jeu d'Adresse ; Jeu d'assemblage ; Jeu d'Eau ; jeu dans le Sable ; Jeu de Communication ; Jeu de Construction ; Jeu de règles ; Jeu de Société ; jeu du magasin ; Jeu Educatif ; Jeu sensoriel ; jeu symbolique ; Jouet ; Maison (miniature) ; Maquette ; Organisation Spatiale ; Peluche ; poupée ; Puzzle ; rangement Mots-clés : jeu de technologie jeu de mouvement jeu de physique Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484GRA0522A 96998 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Construire la notion de causalité en jouant : au cycle 1er des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Kolp, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 01/01/1998 Importance : 94 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1322-6 Langues : Français (fre) Sujets : air (expérience) ; Déchet (Réduction) ; dessin dans le sable ; Eau ; fleur ; fleur (divers - activités) ; germination ; Hygiène Bucco-Dentaire ; jacinthe ; Jeu d'Extérieur ; jeu dans le Sable ; Maîtrise du Geste ; miroir ; Ombre (expérience) ; Plasticine ; pollution de l'air Index. décimale : 3771m/p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15109 Construire la notion de causalité en jouant : au cycle 1er des apprentissages [texte imprimé] / Odile Kolp, Auteur . - Bruxelles : Labor, 01/01/1998 . - 94 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8040-1322-6
Langues : Français (fre)
Sujets : air (expérience) ; Déchet (Réduction) ; dessin dans le sable ; Eau ; fleur ; fleur (divers - activités) ; germination ; Hygiène Bucco-Dentaire ; jacinthe ; Jeu d'Extérieur ; jeu dans le Sable ; Maîtrise du Geste ; miroir ; Ombre (expérience) ; Plasticine ; pollution de l'air Index. décimale : 3771m/p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15109 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3771m/p KOL1600C 1037 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : La maternelle. Enjeux d'hier et de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Viviane Bouysse, Auteur ; Christine Passerieux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 51 p. Note générale : Sommaire :
Editorial
La maternelle en jeu Lire /Jacques BERNARDIN
Des enjeux
- L'école maternelle, une école pour la petite enfance /Viviane BOUYSSE
- Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle / Christine PASSERIEUX
- L'école maternelle est fondamentale parce que c'est à l'école maternelle qu'on apprend à apprendre l'école /Élisabeth BAUTIER Christine PASSERIEUX
Des enseignements
- Des objets sonores pour inventer et écrire un concert en maternelle /Sophie REBOUL
- Athlétisme en maternelle : des actes et des pensées pour nos élèves et pour nous / Claire PONTAIS
- Vies tranquilles /Hélène COHEN-SOLAL
- Des savoirs dès la maternelle ? Oui, mais lesquels ? /Catherine LEDRAPIER
Le cahier du LIEN
- Édito Étiennette VELLAS (GREN) et Michel NEUMAYER (GFEN)
- L'enfant, un primo-arrivant ? / Eugénie ELOY (GBEN)
- Jardins d'enfants du canton de Genève /Interview de Yolande HAUSER
- L'approche par la situation (RFA et Luxembourg)/ Mélanie NOESEN (GLEN LUXEMBOURG) Kerstin HOPP
- À Genève, «L'école active» / L'équipe pédagogique de L'école active
La vie de classe
- Apprendre à penser en réalisant un puzzle : une pratique coopérative et langagière /Jean PERBET
- Qu'on laisse la parole aux ATSEM /Interview par Marie-Pierre DUBERNET
- Apprentissages collectifs et individuels : quelles pratiques enseignantes ? /Damien SAGE
Le secteur Maternelle du GFEN Extraits
- Défendre et transformer l'école maternelle : des Rencontres nationales pour que la maternelle fasse école /Secteur Maternelle
- Apprendre à comprendre dès l'école maternelle» : quand un projet d'écriture participe du projet d'un secteur /Isabelle LARDON et le secteur Maternelle
Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; apprentissage collectif ; appropriation du savoir ; Concert (texte) ; Ecole Maternelle ; enfant d'âge préscolaire ; enfant de l'immigration ; enfant de migrant ; Genève ; Genève (canton) ; Jeu ; jeu (activité de lecture) ; Jeu (création) ; Jeu (dans livres de jeunesse) ; Jeu (divers - activités) ; Jeu (divers) ; Jeu Collectif ; jeu d'animation ; jeu dans le Sable ; Jeu de Découverte ; Jeu de Détente ; milieu scolaire ; Objet Sonore ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puzzle ; réforme ; réforme de l'enseignement ; savoir (construction) ; savoir scolaire ; Savoirs ; Savoirs de Base ; Système Educatif Mots-clés : apprentissages individuels Résumé : "Dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. De quelles évolutions a-t-elle besoin aujourd'hui ?
Le numéro cherche à alimenter un débat renouvelé sur ses enjeux :
- Comment peut-elle contribuer à faire régresser la ségrégation scolaire ?
- Comment peut-elle assumer son double rôle de première instance de socialisation et d'apprentissage ?
- Comment peut-elle organiser une confrontation positive à l'altérité ?
- Comment peut-elle inscrire le petit enfant dans l'aventure humaine des savoirs ?
Bref, comment peut-elle être un lieu essentiel de construction de la personne et de la pensée ?"En ligne : http://www.gfen.asso.fr/revue_dialogue/dialogue_169 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20198
in Dialogue > n°169 (juillet 2018) . - 51 p.[article] La maternelle. Enjeux d'hier et de demain [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Viviane Bouysse, Auteur ; Christine Passerieux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 51 p.
Sommaire :
Editorial
La maternelle en jeu Lire /Jacques BERNARDIN
Des enjeux
- L'école maternelle, une école pour la petite enfance /Viviane BOUYSSE
- Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle / Christine PASSERIEUX
- L'école maternelle est fondamentale parce que c'est à l'école maternelle qu'on apprend à apprendre l'école /Élisabeth BAUTIER Christine PASSERIEUX
Des enseignements
- Des objets sonores pour inventer et écrire un concert en maternelle /Sophie REBOUL
- Athlétisme en maternelle : des actes et des pensées pour nos élèves et pour nous / Claire PONTAIS
- Vies tranquilles /Hélène COHEN-SOLAL
- Des savoirs dès la maternelle ? Oui, mais lesquels ? /Catherine LEDRAPIER
Le cahier du LIEN
- Édito Étiennette VELLAS (GREN) et Michel NEUMAYER (GFEN)
- L'enfant, un primo-arrivant ? / Eugénie ELOY (GBEN)
- Jardins d'enfants du canton de Genève /Interview de Yolande HAUSER
- L'approche par la situation (RFA et Luxembourg)/ Mélanie NOESEN (GLEN LUXEMBOURG) Kerstin HOPP
- À Genève, «L'école active» / L'équipe pédagogique de L'école active
La vie de classe
- Apprendre à penser en réalisant un puzzle : une pratique coopérative et langagière /Jean PERBET
- Qu'on laisse la parole aux ATSEM /Interview par Marie-Pierre DUBERNET
- Apprentissages collectifs et individuels : quelles pratiques enseignantes ? /Damien SAGE
Le secteur Maternelle du GFEN Extraits
- Défendre et transformer l'école maternelle : des Rencontres nationales pour que la maternelle fasse école /Secteur Maternelle
- Apprendre à comprendre dès l'école maternelle» : quand un projet d'écriture participe du projet d'un secteur /Isabelle LARDON et le secteur Maternelle
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°169 (juillet 2018) . - 51 p.
Sujets : apprentissage ; apprentissage collectif ; appropriation du savoir ; Concert (texte) ; Ecole Maternelle ; enfant d'âge préscolaire ; enfant de l'immigration ; enfant de migrant ; Genève ; Genève (canton) ; Jeu ; jeu (activité de lecture) ; Jeu (création) ; Jeu (dans livres de jeunesse) ; Jeu (divers - activités) ; Jeu (divers) ; Jeu Collectif ; jeu d'animation ; jeu dans le Sable ; Jeu de Découverte ; Jeu de Détente ; milieu scolaire ; Objet Sonore ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puzzle ; réforme ; réforme de l'enseignement ; savoir (construction) ; savoir scolaire ; Savoirs ; Savoirs de Base ; Système Educatif Mots-clés : apprentissages individuels Résumé : "Dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. De quelles évolutions a-t-elle besoin aujourd'hui ?
Le numéro cherche à alimenter un débat renouvelé sur ses enjeux :
- Comment peut-elle contribuer à faire régresser la ségrégation scolaire ?
- Comment peut-elle assumer son double rôle de première instance de socialisation et d'apprentissage ?
- Comment peut-elle organiser une confrontation positive à l'altérité ?
- Comment peut-elle inscrire le petit enfant dans l'aventure humaine des savoirs ?
Bref, comment peut-elle être un lieu essentiel de construction de la personne et de la pensée ?"En ligne : http://www.gfen.asso.fr/revue_dialogue/dialogue_169 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20198
Titre : Un univers ludique autour du sable Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 43/46 Langues : Français (fre) Sujets : jeu dans le Sable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17341
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°82 (mai / juin 2013) . - p. 43/46[article] Un univers ludique autour du sable [texte imprimé] . - 2013 . - p. 43/46.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°82 (mai / juin 2013) . - p. 43/46
Sujets : jeu dans le Sable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17341
