Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Dépasser les difficultés scolaires : ni cancre, ni dyslexique... peut-être kinesthésiques ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valentine Armbruster, Auteur
Editeur :	Paris : Albin Michel
Année de publication :	DL 2019
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-226-44035-8
Prix :	16,90€
Note générale :	Bibliogr. p. 217. Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	besoin éducatif particulier ; Développement Perceptif ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; enfant en difficulté ; kinésiologie ; mouvement/apprentissage ; trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	1862 Thérapies psychocorporelles et émotionnelles : bioénergie, cri primal, kinésiologie
Résumé :	4e de couverture : Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. Ce mode de fonctionnement est souvent plus ignoré des méthodes d'apprentissages du système scolaire qui ont tendance à favoriser les approches visuelle et auditive.Comment peut-on sortir les élèves kinesthésiques de cette situation ? Valentine Armbruster a mis en place, tout au long de son parcours, des méthodes de travail précises et efficaces, adaptées à son "langage" de prédilection. Elle donne ici des clés aux enseignants, aux parents et aux élèves, pour que ces derniers retrouvent le plaisir d'apprendre à travers une approche très concrète étayée d'exemples illustrés.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21627

Dépasser les difficultés scolaires : ni cancre, ni dyslexique... peut-être kinesthésiques ? [texte imprimé] / Valentine Armbruster, Auteur . - Paris : Albin Michel, DL 2019.
ISBN : 978-2-226-44035-8 : 16,90€
Bibliogr. p. 217. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Sujets :	besoin éducatif particulier ; Développement Perceptif ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; enfant en difficulté ; kinésiologie ; mouvement/apprentissage ; trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	1862 Thérapies psychocorporelles et émotionnelles : bioénergie, cri primal, kinésiologie
Résumé :	4e de couverture : Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. Ce mode de fonctionnement est souvent plus ignoré des méthodes d'apprentissages du système scolaire qui ont tendance à favoriser les approches visuelle et auditive.Comment peut-on sortir les élèves kinesthésiques de cette situation ? Valentine Armbruster a mis en place, tout au long de son parcours, des méthodes de travail précises et efficaces, adaptées à son "langage" de prédilection. Elle donne ici des clés aux enseignants, aux parents et aux élèves, pour que ces derniers retrouvent le plaisir d'apprendre à travers une approche très concrète étayée d'exemples illustrés.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21627