Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Codéo CP : le code de A à Z : 500 fiches d'activités !
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Caroline Delbois, Auteur ; Lucie Grillet, Auteur
Editeur :	Paris : Éditions MDI
Année de publication :	Cop. 2019
Importance :	1 vol. (406 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-223-11365-1
Note générale :	La page de titre mentionne en plus : "Rituels de concentration. Discrimination visuelle et auditive. Code alphabétique. Confusions de sons. Fluence"
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité de transition ; alphabet ; Discrimination Auditive ; Discrimination Visuelle ; graphème ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (c) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Phonème ; Phonologie ; Son ; Son (ch) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f ou v) ; Son (oi - oin) ; Son (p ou b)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Le fichier Codéo, c’est : *Une méthode conforme aux nouveaux programmes 2018 * Une pédagogie explicite conçue en liaison avec la GS * Une banque d’exercices différenciés sur le code * Un travail spécifique sur la concentration et la fluence * Un petit format de fiches (A5) adapté aux élèves de CP Un fichier photocopiable structuré en 6 parties : *Rituels de concentration : pour une mise au calme avant l’apprentissage de la lecture *Discrimination visuelle : pour une reconnaissance efficace des lettres et des graphèmes *Discrimination auditive : pour poursuivre les acquis en conscience phonologique *Étude du code alphabétique : pour s’exercer avec des parcours différenciés *Confusions de sons : pour remédier aux confusions les plus fréquentes *Entrainement sur la fluence : pour lire avec aisance et fluidité Le fichier photocopiable Codéo est une banque de ressources dans laquelle on peut aller piocher des exercices différenciés selon les besoins (entrainement ou remédiation) des élèves."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21630

Codéo CP : le code de A à Z : 500 fiches d'activités ! [texte imprimé] / Caroline Delbois, Auteur ; Lucie Grillet, Auteur . - Paris : Éditions MDI, Cop. 2019 . - 1 vol. (406 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-223-11365-1
La page de titre mentionne en plus : "Rituels de concentration. Discrimination visuelle et auditive. Code alphabétique. Confusions de sons. Fluence"
Langues : Français (fre)

Sujets :	activité de transition ; alphabet ; Discrimination Auditive ; Discrimination Visuelle ; graphème ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (c) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Phonème ; Phonologie ; Son ; Son (ch) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f ou v) ; Son (oi - oin) ; Son (p ou b)
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Le fichier Codéo, c’est : *Une méthode conforme aux nouveaux programmes 2018 * Une pédagogie explicite conçue en liaison avec la GS * Une banque d’exercices différenciés sur le code * Un travail spécifique sur la concentration et la fluence * Un petit format de fiches (A5) adapté aux élèves de CP Un fichier photocopiable structuré en 6 parties : *Rituels de concentration : pour une mise au calme avant l’apprentissage de la lecture *Discrimination visuelle : pour une reconnaissance efficace des lettres et des graphèmes *Discrimination auditive : pour poursuivre les acquis en conscience phonologique *Étude du code alphabétique : pour s’exercer avec des parcours différenciés *Confusions de sons : pour remédier aux confusions les plus fréquentes *Entrainement sur la fluence : pour lire avec aisance et fluidité Le fichier photocopiable Codéo est une banque de ressources dans laquelle on peut aller piocher des exercices différenciés selon les besoins (entrainement ou remédiation) des élèves."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21630