Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°174 (octobre 2021) . - p. 529/582

Titre :	Atteinte cérébrale chez l'enfant : nouvelles perspectives de prise en charge
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claire Mayor, Coordinateur ; P. Zesiger, Auteur ; A. Girardet, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 529/582
Langues :	Français (fre)
Sujets :	écran ; fatigue ; langage écrit ; paralysie cérébrale ; pleine conscience ; prématuré ; stress ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Traumatisme Crânien ; troubles neurovisuels
Mots-clés :	trouble neurodéveloppemental  trouble socio-émotionnel
Note de contenu :	Sommaire : L'apprentissage du langage écrit chez des enfants avec paralysie cérébrale unilatérale Les troubles visuo-perceptifs dans la paralysie cérébrale Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement : le cas de la prématurité Les bénéfices des interventions basées sur la pleine conscience pour les troubles neuro-développementaux et socio-émotionnels : une revue de la littérature TCC léger et fatigue : exemple d'une prise en charge d'une adolescente de 15 ans
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21657

[article] Atteinte cérébrale chez l'enfant : nouvelles perspectives de prise en charge [texte imprimé] / Claire Mayor, Coordinateur ; P. Zesiger, Auteur ; A. Girardet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 529/582.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°174 (octobre 2021) . - p. 529/582

Sujets :	écran ; fatigue ; langage écrit ; paralysie cérébrale ; pleine conscience ; prématuré ; stress ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Traumatisme Crânien ; troubles neurovisuels
Mots-clés :	trouble neurodéveloppemental  trouble socio-émotionnel
Note de contenu :	Sommaire : L'apprentissage du langage écrit chez des enfants avec paralysie cérébrale unilatérale Les troubles visuo-perceptifs dans la paralysie cérébrale Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement : le cas de la prématurité Les bénéfices des interventions basées sur la pleine conscience pour les troubles neuro-développementaux et socio-émotionnels : une revue de la littérature TCC léger et fatigue : exemple d'une prise en charge d'une adolescente de 15 ans
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21657