Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Lexique visuel à l'usage des enfants dysphasiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gisèle Lovenfosse-Dantinne, Auteur
Editeur :	Bruxelles : Association de Parents d'Enfants Aphasiques & Dysphasiques (APEAD)
Année de publication :	DL 2002
Importance :	1 vol. (146 p.)
Présentation :	ill. en noir
Langues :	Français (fre)
Sujets :	dysphasie ; imagier ; lexique
Mots-clés :	méthode LEDAN
Résumé :	Extrait p. 5 : "Le but du manuel : Apprendre à lire les mots en associant la technique de lecture et la prise de sens (le dessin est présent). Augmenter le vocabulaire (lexique de base) de m’enfant dysphasique. (La plupart des enfants apprennent à dire plus ou mieux grâce à la lecture.) Fournir un « dictionnaire » aidant à la mémorisation de ce vocabulaire de base. (L’enfant se souvient ou est le mot) Fixer le bagage orthographique de base."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21686

Lexique visuel à l'usage des enfants dysphasiques [texte imprimé] / Gisèle Lovenfosse-Dantinne, Auteur . - Bruxelles : Association de Parents d'Enfants Aphasiques & Dysphasiques (APEAD), DL 2002 . - 1 vol. (146 p.) : ill. en noir.
Langues : Français (fre)

Sujets :	dysphasie ; imagier ; lexique
Mots-clés :	méthode LEDAN
Résumé :	Extrait p. 5 : "Le but du manuel : Apprendre à lire les mots en associant la technique de lecture et la prise de sens (le dessin est présent). Augmenter le vocabulaire (lexique de base) de m’enfant dysphasique. (La plupart des enfants apprennent à dire plus ou mieux grâce à la lecture.) Fournir un « dictionnaire » aidant à la mémorisation de ce vocabulaire de base. (L’enfant se souvient ou est le mot) Fixer le bagage orthographique de base."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21686