| Titre : |
Développer la relation avec ses élèves et mieux collaborer : de puissants leviers pour un enseignement crédible et efficace |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Douglas Fisher, Auteur ; Nancy Frey, Auteur ; Dominique Smith, Auteur ; John Hattie, Préfacier, etc. ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur |
| Editeur : |
Montréal (Québec) : Chenelière Éducation |
| Année de publication : |
DL 2022 |
| Collection : |
Didactique. Gestion de classe |
| Importance : |
1 vol. (203 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-7415-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Compétence ; confiance ; Efficacité des Enseignants ; interaction en éducation ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique
|
| Mots-clés : |
crédibilité efficacité collective |
| Index. décimale : |
8310 Relations enseignants/élèves |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Comme le mentionne le chercheur John Hattie dans sa préface : « le présent ouvrage allie deux des notions les plus fondamentales en pédagogie : la crédibilité et l’efficacité collective, qui se combinent en une recette efficace permettant réellement de produire un effet durable sur l’apprentissage des élèves. »
Ressource inestimable pour les enseignantes et enseignants du préscolaire au secondaire qui désirent améliorer leurs pratiques pédagogiques, ce guide inspirant inclut :
• Des mesures concrètes pour favoriser une relation de confiance avec les élèves soutenue par les compétences, le dynamisme et la sensibilité ;
• Des stratégies pour influer sur l’apprentissage des élèves en tant que membre d’une équipe pédagogique ;
• Des conseils utiles pour peaufiner l’efficacité collective grâce à une meilleure communication et des habiletés en résolution de problèmes ;
• Des exercices de réflexion et des outils d’autoévaluation qui favorisent la croissance professionnelle ;
• Plus de 40 capsules vidéo qui présentent des concepts clés, communiquent des réflexions et des expériences vécues et invitent le personnel enseignant à prendre des mesures pour cultiver une relation éducative favorisant la crédibilité et l'efficacité collective.
Donnez une longueur d’avance à l’apprentissage et à la réussite dans votre classe grâce aux conseils inestimables, basés sur les données probantes, de cette équipe de chercheurs et de professeurs de renommée internationale. " |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Préface
Introduction : L’enseignement crédible et l’efficacité collective au service de la relation pédagogique
-Chapitre 1 Pour un enseignement crédible et efficace
-Chapitre 2 La confiance
-Chapitre 3 La compétence
-Chapitre 4 Le dynamisme
-Chapitre 5 L’immédiateté
-Chapitre 6 Les habiletés de l’efficacité collective
-Chapitre 7 L’efficacité collective en action
Bibliographie |
| Public cible : |
Maternelle/Primaire/Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21692 |
Développer la relation avec ses élèves et mieux collaborer : de puissants leviers pour un enseignement crédible et efficace [texte imprimé] / Douglas Fisher, Auteur ; Nancy Frey, Auteur ; Dominique Smith, Auteur ; John Hattie, Préfacier, etc. ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2022 . - 1 vol. (203 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - ( Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-7415-1 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Compétence ; confiance ; Efficacité des Enseignants ; interaction en éducation ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique
|
| Mots-clés : |
crédibilité efficacité collective |
| Index. décimale : |
8310 Relations enseignants/élèves |
| Résumé : |
4e de couverture :
"Comme le mentionne le chercheur John Hattie dans sa préface : « le présent ouvrage allie deux des notions les plus fondamentales en pédagogie : la crédibilité et l’efficacité collective, qui se combinent en une recette efficace permettant réellement de produire un effet durable sur l’apprentissage des élèves. »
Ressource inestimable pour les enseignantes et enseignants du préscolaire au secondaire qui désirent améliorer leurs pratiques pédagogiques, ce guide inspirant inclut :
• Des mesures concrètes pour favoriser une relation de confiance avec les élèves soutenue par les compétences, le dynamisme et la sensibilité ;
• Des stratégies pour influer sur l’apprentissage des élèves en tant que membre d’une équipe pédagogique ;
• Des conseils utiles pour peaufiner l’efficacité collective grâce à une meilleure communication et des habiletés en résolution de problèmes ;
• Des exercices de réflexion et des outils d’autoévaluation qui favorisent la croissance professionnelle ;
• Plus de 40 capsules vidéo qui présentent des concepts clés, communiquent des réflexions et des expériences vécues et invitent le personnel enseignant à prendre des mesures pour cultiver une relation éducative favorisant la crédibilité et l'efficacité collective.
Donnez une longueur d’avance à l’apprentissage et à la réussite dans votre classe grâce aux conseils inestimables, basés sur les données probantes, de cette équipe de chercheurs et de professeurs de renommée internationale. " |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Préface
Introduction : L’enseignement crédible et l’efficacité collective au service de la relation pédagogique
-Chapitre 1 Pour un enseignement crédible et efficace
-Chapitre 2 La confiance
-Chapitre 3 La compétence
-Chapitre 4 Le dynamisme
-Chapitre 5 L’immédiateté
-Chapitre 6 Les habiletés de l’efficacité collective
-Chapitre 7 L’efficacité collective en action
Bibliographie |
| Public cible : |
Maternelle/Primaire/Secondaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21692 |
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Développer la relation avec ses élèves et mieux collaborer
