| Titre : |
Formation à la démarche d'investigation en physique chimie : problématisation et travail des obstacles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Villeret ; Michel Fabre, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
Cop. 2021 |
| Collection : |
Pédagogie : crises, mémoires, repères |
| Importance : |
1 vol. (308 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-343-23949-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 283-308 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Bachelard (Gaston) ; Deleuze (Gilles) ; Démarche d'Investigation ; Démarche Réflexive ; Dewey (John) ; didactique des sciences ; Enseignement de la Chimie ; Enseignement des Sciences Physiques ; problématisation
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| Mots-clés : |
technique d'autoconfrontations |
| Index. décimale : |
3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités |
| Résumé : |
4e de couverture :
Depuis un certain nombre d'années, l'enseignement des sciences physiques en France, quel que soit le niveau étudié (du primaire au supérieur) est concerné par la « Démarche d'investigation » (D.I.). Ce livre explique la démarche pour la proposer aux élèves. Il intéressera aussi les chercheurs et les formateurs confrontés à des étudiants et stagiaires, souvent enthousiasmés par cette démarche, mais qui n'arrivent pas à la mettre en place dans leurs cours. Ce livre s'appuie sur la démarche réflexive (Schön), la problématisation (Fabre) et les techniques d'autoconfrontations croisées (Oddonne, Clot). Il met en lumière les obstacles pédagogiques et didactiques rencontrés et propose des pistes de formation pour les préparer à mettre en place et à gérer efficacement des démarches d'investigation réellement problématisantes. |
| Public cible : |
Primaire/Secondaire/Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21696 |
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Formation à la démarche d'investigation en physique chimie
