Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRésonances > n°5 (février 2022) . - p. 42/43

Titre :	Comment la théorie de la charge cognitive impacte l'enseignement ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Steve Bissonnette, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 42/43
Langues :	Français (fre)
Sujets :	séquence d'apprentissage
Mots-clés :	charge cognitive
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21759

[article] Comment la théorie de la charge cognitive impacte l'enseignement ? [texte imprimé] / Steve Bissonnette, Auteur . - 2022 . - p. 42/43.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2022) . - p. 42/43

Sujets :	séquence d'apprentissage
Mots-clés :	charge cognitive
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21759