Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Psychologie de l'adolescence
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Richard Cloutier, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; [et al.], Auteur
Mention d'édition :	5e édition
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	DL 2022
Importance :	1 vol. (IX-296 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-7725-1
Note générale :	Bibliogr. p. [250]-281. Glossaire. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité parascolaire ; adolescence ; amitié ; amour ; anxiété ; Argent (Jeune) ; Consommation des Jeunes ; construction identitaire ; délinquance juvénile ; dépression de l'adolescent ; développement cognitif ; développement de l'adolescent ; développement de la personnalité ; développement moral ; école ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; socialisation de l'adolescent
Index. décimale :	1835 Psychologie de l'adolescent
Résumé :	4e de couverture : Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d’introduction à la psychologie de l’adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d’enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu’il soit d’abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s’adresse également à tout lecteur désireux d’approfondir ses connaissances sur les adolescents d’aujourd’hui. S’appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l’adolescence aborde les différentes dimensions de l’adolescence : les transformations physiques, la recherche de l’identité, le développement cognitif, la sexualité, l’autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l’école et la famille. Cet ouvrage tient compte également de l’influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l’enfance jusqu’à l’âge adulte
Note de contenu :	sommaire : Chapitre 1 Des visions de l’adolescence 1.1 L’adolescence 1.2 L’adolescence au cours de l’histoire 1.3 Les tendances récentes de la recherche 1.4 Les adolescents d’aujourd’hui 1.5 L’environnement des adolescents d’aujourd’hui : quatre constats 1.6 L’emploi, l’argent et la consommation 1.7 Les adolescents et la technologie 1.8 Conclusion Chapitre 2 Les transformations physiques 2.1 Les mécanismes biologiques du déclenchement de la puberté 2.2 Les hormones, les états émotionnels et les comportements 2.3 Le rythme de la maturation pubertaire et l’adaptation 2.4 L’image corporelle Chapitre 3 Les théories du développement cognitif 3.1 L’activité mentale et l’expérience de vie 3.2 Le développement cognitif à l’adolescence selon Piaget 3.3 L’approche du traitement de l’information 3.4 D’autres formes d’intelligence 3.5 L’évolution de la pensée morale à l’adolescence 3.6 Vers une psychologie morale intégrée Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique 4.1 Les fondements biologiques des changements cognitifs à l’adolescence 4.2 Le développement neuropsychologique à l’adolescence 4.3 L’image de la pensée dans le cerveau 4.4 Le développement cérébral et le comportement des adolescents au quotidien Chapitre 5 La sexualité 5.1 Une introduction 5.2 Le développement de la sexualité à l’adolescence 5.3 Les facteurs sociaux 5.4 La diversité sexuelle 5.5 Les pratiques contraceptives 5.6 Les infections transmissibles sexuellement et par le sang 5.7 La grossesse et la maternité Chapitre 6 La recherche d’identité 6.1 La notion d’identité 6.2 Les conceptualisations pionnières de l’identité 6.3 Les conceptualisations contemporaines de l’identité 6.4 Les différences identitaires entre les filles et les garçons 6.5 Les réseaux sociaux 6.6 Des cas particuliers 6.7 L’identité de genre Chapitre 7 La socialisation, l’autonomie et la compétence sociale 7.1 La socialisation à l’adolescence 7.2 L’autonomie à l’adolescence 7.3 La compétence sociale chez l’adolescent 7.4 L’intimidation et la cyberintimidation Chapitre 8 La famille 8.1 La famille en tant que milieu social 8.2 Les styles parentaux 8.3 L’exercice du rôle parental selon les contextes 8.4 La transformation des relations avec les parents à l’adolescence 8.5 Les relations des adolescents avec leur père et leur mère 8.6 Les relations avec les frères et les sœurs 8.7 Les familles en transition Chapitre 9 Les amis et les amours 9.1 Quelques considérations générales 9.2 Les amis 9.3 Les amours Chapitre 10 L’école et les activités parascolaires 10.1 L’école, un monde social intense 10.2 La transition du primaire au secondaire 10.3 La vie scolaire, de la classe à l’école 10.4 Les visages multiples de l’école secondaire 10.5 La participation parentale 10.6 Les activités parascolaires 10.7 Le décrochage scolaire Chapitre 11 Les problèmes psychosociaux 11.1 L’adolescence, une période à risque 11.2 La délinquance juvénile 11.3 Les symptômes anxieux et dépressifs 11.4 La consommation de substances psychoactives
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Psychologie de l'adolescence [texte imprimé] / Richard Cloutier, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; [et al.], Auteur  . -  5e édition . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2022 . - 1 vol. (IX-296 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7650-7725-1
Bibliogr. p. [250]-281. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	activité parascolaire ; adolescence ; amitié ; amour ; anxiété ; Argent (Jeune) ; Consommation des Jeunes ; construction identitaire ; délinquance juvénile ; dépression de l'adolescent ; développement cognitif ; développement de l'adolescent ; développement de la personnalité ; développement moral ; école ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; socialisation de l'adolescent
Index. décimale :	1835 Psychologie de l'adolescent
Résumé :	4e de couverture : Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d’introduction à la psychologie de l’adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d’enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu’il soit d’abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s’adresse également à tout lecteur désireux d’approfondir ses connaissances sur les adolescents d’aujourd’hui. S’appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l’adolescence aborde les différentes dimensions de l’adolescence : les transformations physiques, la recherche de l’identité, le développement cognitif, la sexualité, l’autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l’école et la famille. Cet ouvrage tient compte également de l’influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l’enfance jusqu’à l’âge adulte
Note de contenu :	sommaire : Chapitre 1 Des visions de l’adolescence 1.1 L’adolescence 1.2 L’adolescence au cours de l’histoire 1.3 Les tendances récentes de la recherche 1.4 Les adolescents d’aujourd’hui 1.5 L’environnement des adolescents d’aujourd’hui : quatre constats 1.6 L’emploi, l’argent et la consommation 1.7 Les adolescents et la technologie 1.8 Conclusion Chapitre 2 Les transformations physiques 2.1 Les mécanismes biologiques du déclenchement de la puberté 2.2 Les hormones, les états émotionnels et les comportements 2.3 Le rythme de la maturation pubertaire et l’adaptation 2.4 L’image corporelle Chapitre 3 Les théories du développement cognitif 3.1 L’activité mentale et l’expérience de vie 3.2 Le développement cognitif à l’adolescence selon Piaget 3.3 L’approche du traitement de l’information 3.4 D’autres formes d’intelligence 3.5 L’évolution de la pensée morale à l’adolescence 3.6 Vers une psychologie morale intégrée Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique 4.1 Les fondements biologiques des changements cognitifs à l’adolescence 4.2 Le développement neuropsychologique à l’adolescence 4.3 L’image de la pensée dans le cerveau 4.4 Le développement cérébral et le comportement des adolescents au quotidien Chapitre 5 La sexualité 5.1 Une introduction 5.2 Le développement de la sexualité à l’adolescence 5.3 Les facteurs sociaux 5.4 La diversité sexuelle 5.5 Les pratiques contraceptives 5.6 Les infections transmissibles sexuellement et par le sang 5.7 La grossesse et la maternité Chapitre 6 La recherche d’identité 6.1 La notion d’identité 6.2 Les conceptualisations pionnières de l’identité 6.3 Les conceptualisations contemporaines de l’identité 6.4 Les différences identitaires entre les filles et les garçons 6.5 Les réseaux sociaux 6.6 Des cas particuliers 6.7 L’identité de genre Chapitre 7 La socialisation, l’autonomie et la compétence sociale 7.1 La socialisation à l’adolescence 7.2 L’autonomie à l’adolescence 7.3 La compétence sociale chez l’adolescent 7.4 L’intimidation et la cyberintimidation Chapitre 8 La famille 8.1 La famille en tant que milieu social 8.2 Les styles parentaux 8.3 L’exercice du rôle parental selon les contextes 8.4 La transformation des relations avec les parents à l’adolescence 8.5 Les relations des adolescents avec leur père et leur mère 8.6 Les relations avec les frères et les sœurs 8.7 Les familles en transition Chapitre 9 Les amis et les amours 9.1 Quelques considérations générales 9.2 Les amis 9.3 Les amours Chapitre 10 L’école et les activités parascolaires 10.1 L’école, un monde social intense 10.2 La transition du primaire au secondaire 10.3 La vie scolaire, de la classe à l’école 10.4 Les visages multiples de l’école secondaire 10.5 La participation parentale 10.6 Les activités parascolaires 10.7 Le décrochage scolaire Chapitre 11 Les problèmes psychosociaux 11.1 L’adolescence, une période à risque 11.2 La délinquance juvénile 11.3 Les symptômes anxieux et dépressifs 11.4 La consommation de substances psychoactives
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