Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLa Classe > n°329 (mai 2022) . - p. 118/120

Titre :	Accueil et scolarisation des enfants allophones
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Corinne Carre, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 118/120
Langues :	Français (fre)
Sujets :	besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; Elève Allophone ; primo-arrivant (classe)
Résumé :	"Accueillir et scolariser les enfants étrangers vivant sur le sol français s’inscrit dans le principe d’inclusion scolaire et d’accès à une formation de qualité pour tous les élèves. Dans ce cadre, l’Éducation nationale a mis en place des dispositifs spécifiques pour faciliter la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés sur le territoire national."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21897

[article] Accueil et scolarisation des enfants allophones [texte imprimé] / Corinne Carre, Auteur . - 2022 . - p. 118/120.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°329 (mai 2022) . - p. 118/120

Sujets :	besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; Elève Allophone ; primo-arrivant (classe)
Résumé :	"Accueillir et scolariser les enfants étrangers vivant sur le sol français s’inscrit dans le principe d’inclusion scolaire et d’accès à une formation de qualité pour tous les élèves. Dans ce cadre, l’Éducation nationale a mis en place des dispositifs spécifiques pour faciliter la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés sur le territoire national."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21897