Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprendre un métier : dossier / Marie-Joana Chamlong in Cahiers Pédagogiques, n°594 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°594 (juin 2024) . - p. 17/ 61 Titre : Apprendre un métier : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Joana Chamlong, Auteur ; Monique Royer, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17/ 61 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Professionnel ; Compétence ; Découverte Professionnelle ; métier ; orientation professionnelle Résumé : Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22770 [article] Apprendre un métier : dossier [texte imprimé] / Marie-Joana Chamlong, Auteur ; Monique Royer, Auteur . - 2024 . - p. 17/ 61. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°594 (juin 2024) . - p. 17/ 61 Sujets : Apprentissage Professionnel ; Compétence ; Découverte Professionnelle ; métier ; orientation professionnelle Résumé : Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22770

La coéducation permanente : dossier / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers Pédagogiques, n°564 (novembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°564 (novembre 2020) . - p. 10/56 Titre : La coéducation permanente : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Coordinateur ; Monique Royer, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; implication parentale ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : Confinement Résumé : "Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ?" Note de contenu : Sommaire : Mille et une façons de se rencontrer Une sœur bizarre / MARTINE GRANDCLÉMENT Est-ce que ça va ? MARIELLE PICHETTI Invités permanents / MAUD RAVEL La peur des grands méchants parents / VALÉRIE HUTTER Bik a pawòl / JUDITH SALIN, ALEX SOMBÉ La clé des maths / VÉRONIQUE LE CLEC’H, CATHERINE JOURNAL, CHRISTELLE DUMAS-VAUTRIN Avec les invisibles / JEAN-PIERRE FOURNIER La famille n’est pas l’école / CHRISTINE FÉLIX, PIERRE-ALAIN FILIPPI, PERRINE MARTIN, SOPHIE GEBEIL Question de confiance / JEAN-PAUL PAYET Si chacun descend de son cheval… Le grand écart / XAVIER CONUS Quelles lignes de démarcation ? / KAREN COUREAU Éloge des zones non entièrement contrôlées / CAMILLE ROELENS Écouter les parents ou les entendre ? / SANDRINE RAHAIN Le quartier ne nous laisse pas le choix / ANNIE LASNE Des contacts forts, des inégalités intactes / ROMAIN DELÈS, FILIPPO PIRONE Des classiques à revisiter / CLAIRE SCHAMING Tous acteurs, enfants compris / FRÉDÉRIC JÉSU Orientation : beaucoup de monde, qui est au centre ? / BERNARD DESCLAUX Élargir le cercle Si on sortait ensemble ? / BÉNÉDICTE BONNET, GWENAELLE DUJON, ÉLISABETH VERNIER, ISABELLE CAUWET, AGNÈS DUMAS La classe est ouverte, qu’est-ce que ça change ? / L’ÉQUIPE DU LÉA DU COLLÈGE DELAUNAY Faire alliance / FRANCK CANDORET, DIMITRI DAUDET, FABRICE PARADIS, LAURENT SCHMIDT Sortons de nos tiroirs / FRANÇOIS SIMON, OLIVIER IVANOFF, LAURENT GAUTIER, ANNE SABATINI Ce que peut une commune / HAMID HASSNAOUI Les débats sur les temps libres / FRÉDÉRIC JÉSU Une belle folie partagée / PAULINE GAGGETTA Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21220 [article] La coéducation permanente : dossier [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti, Coordinateur ; Monique Royer, Coordinateur . - 2020 . - p. 10/56. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°564 (novembre 2020) . - p. 10/56 Sujets : coéducation ; implication parentale ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : Confinement Résumé : "Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ?" Note de contenu : Sommaire : Mille et une façons de se rencontrer Une sœur bizarre / MARTINE GRANDCLÉMENT Est-ce que ça va ? MARIELLE PICHETTI Invités permanents / MAUD RAVEL La peur des grands méchants parents / VALÉRIE HUTTER Bik a pawòl / JUDITH SALIN, ALEX SOMBÉ La clé des maths / VÉRONIQUE LE CLEC’H, CATHERINE JOURNAL, CHRISTELLE DUMAS-VAUTRIN Avec les invisibles / JEAN-PIERRE FOURNIER La famille n’est pas l’école / CHRISTINE FÉLIX, PIERRE-ALAIN FILIPPI, PERRINE MARTIN, SOPHIE GEBEIL Question de confiance / JEAN-PAUL PAYET Si chacun descend de son cheval… Le grand écart / XAVIER CONUS Quelles lignes de démarcation ? / KAREN COUREAU Éloge des zones non entièrement contrôlées / CAMILLE ROELENS Écouter les parents ou les entendre ? / SANDRINE RAHAIN Le quartier ne nous laisse pas le choix / ANNIE LASNE Des contacts forts, des inégalités intactes / ROMAIN DELÈS, FILIPPO PIRONE Des classiques à revisiter / CLAIRE SCHAMING Tous acteurs, enfants compris / FRÉDÉRIC JÉSU Orientation : beaucoup de monde, qui est au centre ? / BERNARD DESCLAUX Élargir le cercle Si on sortait ensemble ? / BÉNÉDICTE BONNET, GWENAELLE DUJON, ÉLISABETH VERNIER, ISABELLE CAUWET, AGNÈS DUMAS La classe est ouverte, qu’est-ce que ça change ? / L’ÉQUIPE DU LÉA DU COLLÈGE DELAUNAY Faire alliance / FRANCK CANDORET, DIMITRI DAUDET, FABRICE PARADIS, LAURENT SCHMIDT Sortons de nos tiroirs / FRANÇOIS SIMON, OLIVIER IVANOFF, LAURENT GAUTIER, ANNE SABATINI Ce que peut une commune / HAMID HASSNAOUI Les débats sur les temps libres / FRÉDÉRIC JÉSU Une belle folie partagée / PAULINE GAGGETTA Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21220

L'économie à l'école : dossier / Florence Rebeschini Aulanier in Cahiers Pédagogiques, n°554 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°554 (juin 2019) . - p. 10/57 Titre : L'économie à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Rebeschini Aulanier, Coordinateur ; Monique Royer, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10/57 Langues : Français (fre) Sujets : Commerce Equitable ; Consommation (économie) ; coopérative scolaire ; Economie Sociale ; Enseignement de l'Economie ; lecture d'Album ; Microéconomie ; Mini-Entreprise ; question socialement vive en éducation ; sciences économiques et sociales (SES) Résumé : "L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?" Note de contenu : Sommaire : Rencontres fortuites avec l’économie Sous les ailes de l’économie / MONIQUE ROYER Germes d’éco sauvages / SARA BERNHEIM Jouer à la marchande au XXIe siècle / RACHEL HARENT Des CE2-CM1 au top ! / JÉRÔME TRAIN Apprendre les valeurs de l’argent / LUCY COLCANAP Autrefois, en technologie / MIREILLE DUCREUX, MONIQUE FERRERONS Le dilemme de la petite poule rousse / YANNICK MÉVEL Les apories de la générosité / ÉMILIE KOCHERT En philo, des questions / CÉLINE DILASSER L’économie par l’action Mercatique hippique en pratique / ALEXANDRE ADAM, MAGALY CHAVANNE, PIERRE MIRANDE Tisser action et réflexion / GUILLAUME CHEVALLIER J’ai le niveau A pour la restitution ! / AURÉLIE MANON La télé, le Président et le pouvoir d’achat / VÉRONIQUE MANENTI Les élèves ne partent jamais de rien / LAURENCE MAURIN Être heureux en possédant moins ? / LILA HÉBERT Le magasin de la confiance / CÉCILE ROY Au pays du gai savoir / MARIE-ANNE DUPUIS Courte semaine, grands enjeux / VÉRONIQUE BARAIZE Une école de l’engagement / ERWAN TANGUY, ÉMILIE BESNIER « Entreprise » et « solidaire » ? / ROSÈNE CHARPINE Se découvrir compétent / VALÉRIE COUGOULE, VIRGINIE MORENO Relation au monde ou emprise du marché ? Déplier la réalité, voilà le programme / PHILIPPE WATRELOT Le marché ou la société ? / IGOR MARTINACHE Travailler sur le réel / PASCAL BINET Esprit de chapelle ou pluralisme ? / THÉO DABIN Enseigner la consommation / THIERRY ROGEL Enseigner l’économie pour outiller / AURÉLIE SERRÉ La victoire à la Pyrrhus du patronat / GUILLAUME DUVAL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20571 [article] L'économie à l'école : dossier [texte imprimé] / Florence Rebeschini Aulanier, Coordinateur ; Monique Royer, Coordinateur . - 2019 . - p. 10/57. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°554 (juin 2019) . - p. 10/57 Sujets : Commerce Equitable ; Consommation (économie) ; coopérative scolaire ; Economie Sociale ; Enseignement de l'Economie ; lecture d'Album ; Microéconomie ; Mini-Entreprise ; question socialement vive en éducation ; sciences économiques et sociales (SES) Résumé : "L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?" Note de contenu : Sommaire : Rencontres fortuites avec l’économie Sous les ailes de l’économie / MONIQUE ROYER Germes d’éco sauvages / SARA BERNHEIM Jouer à la marchande au XXIe siècle / RACHEL HARENT Des CE2-CM1 au top ! / JÉRÔME TRAIN Apprendre les valeurs de l’argent / LUCY COLCANAP Autrefois, en technologie / MIREILLE DUCREUX, MONIQUE FERRERONS Le dilemme de la petite poule rousse / YANNICK MÉVEL Les apories de la générosité / ÉMILIE KOCHERT En philo, des questions / CÉLINE DILASSER L’économie par l’action Mercatique hippique en pratique / ALEXANDRE ADAM, MAGALY CHAVANNE, PIERRE MIRANDE Tisser action et réflexion / GUILLAUME CHEVALLIER J’ai le niveau A pour la restitution ! / AURÉLIE MANON La télé, le Président et le pouvoir d’achat / VÉRONIQUE MANENTI Les élèves ne partent jamais de rien / LAURENCE MAURIN Être heureux en possédant moins ? / LILA HÉBERT Le magasin de la confiance / CÉCILE ROY Au pays du gai savoir / MARIE-ANNE DUPUIS Courte semaine, grands enjeux / VÉRONIQUE BARAIZE Une école de l’engagement / ERWAN TANGUY, ÉMILIE BESNIER « Entreprise » et « solidaire » ? / ROSÈNE CHARPINE Se découvrir compétent / VALÉRIE COUGOULE, VIRGINIE MORENO Relation au monde ou emprise du marché ? Déplier la réalité, voilà le programme / PHILIPPE WATRELOT Le marché ou la société ? / IGOR MARTINACHE Travailler sur le réel / PASCAL BINET Esprit de chapelle ou pluralisme ? / THÉO DABIN Enseigner la consommation / THIERRY ROGEL Enseigner l’économie pour outiller / AURÉLIE SERRÉ La victoire à la Pyrrhus du patronat / GUILLAUME DUVAL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20571

Le système éducatif britannique et la place des TIce : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion : vu du BETT : voisins proches et différents / Monique Royer in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°41 (avril 2007) . - p. 225/236 Titre : Le système éducatif britannique et la place des TIce : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion : vu du BETT : voisins proches et différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 225/236 Langues : Français (fre) Sujets : handicap et informatique ; système éducatif anglais Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59487 [article] Le système éducatif britannique et la place des TIce : entre objectifs d'efficacité économique et souci d'inclusion : vu du BETT : voisins proches et différents [texte imprimé] / Monique Royer, Auteur ; Patrice Renaud, Auteur . - 2008 . - p. 225/236. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°41 (avril 2007) . - p. 225/236 Sujets : handicap et informatique ; système éducatif anglais Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59487

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