Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Cahier de fluence CE1-CE2-CM : guide ressources
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur
Editeur :	Vanves : Hachette Éducation
Année de publication :	DL 2022
Collection :	À portée de mots
Importance :	1 vol. (119 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-100047-7
Langues :	Français (fre)
Sujets :	fluidité en lecture ; lecture à haute voix ; lecture autonome ; Lecture Rapide ; Vitesse de Lecture
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Cahier de fluence est une nouvelle collection permettant un entraînement quotidien à la fluidité de lecture en toute autonomie ! Ce guide multiniveau (CE1/CE2/CM) propose : -Le descriptif de la méthode. -La mise en œuvre des séquences et des séances pour chaque niveau. -Des conseils pour différencier et des propositions d’ajustement pour les doubles niveaux ."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21963

Cahier de fluence CE1-CE2-CM : guide ressources [texte imprimé] / Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur . - Vanves : Hachette Éducation, DL 2022 . - 1 vol. (119 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (À portée de mots) .
ISBN : 978-2-01-100047-7
Langues : Français (fre)

Sujets :	fluidité en lecture ; lecture à haute voix ; lecture autonome ; Lecture Rapide ; Vitesse de Lecture
Index. décimale :	3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Cahier de fluence est une nouvelle collection permettant un entraînement quotidien à la fluidité de lecture en toute autonomie ! Ce guide multiniveau (CE1/CE2/CM) propose : -Le descriptif de la méthode. -La mise en œuvre des séquences et des séances pour chaque niveau. -Des conseils pour différencier et des propositions d’ajustement pour les doubles niveaux ."
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